随着我国课程改革的深入发展,教学评价领域也发生了很大变革。《普通高中英语课程标准》中提到:“基于英语学科素养的教学评价应以形成性评价为主并辅以终结性评价,定量与定性评价相结合,注重评价主体的多元化、评价形式的多样化、评价内容的全面性和评价目标的多维化。”评价将改变传统教育对学生的选拔功能,由甄选走向诊断提髙。城镇高中英语教师在评价过程中扮演着组织者和实施者的角色,是评价活动不可或缺的一部分。因此,
思辨能力和跨文化交际能力培养是目前高等院校英语专业教学改革的重要议题。本文认为,这两种能力相互关联,相互促进,可以通过课堂教学实现同步发展。本文以北京外国语大学英
当前,我国大型展览活动面临新的环境和挑战,消防安全风险因素复杂、消防安全责任不清、消防安全标准体系缺失等因素成为展览活动举办的安全隐患。为改善这种局面,应完善大型
目前,世界对电力的需求日益增长,而小型化模块化反应堆由于能够满足用户更加广泛和灵活发电需求。本文对目前已经处于建造状态的阿根廷CAREM一体化小型化反应堆进行了介绍,并
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教学案例库建设有助于提高专业学位研究生创新、创造能力。论文针对《矿山安全理论与技术》课程内容的特点,探讨了教学案例库建设方案及内容:基础知识案例和科研前沿案例,确
为了对建筑工程项目风险情况进行更科学合理的的评估,本研究较为系统的分析了国内外建筑工程施工风险管理的发展历程与相关研究现状,在深入分析以往专家学者对建筑工程施工风