“对分课堂”教学模式在Flash动画制作教学中的应用探索

来源 :教育观察(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:scg5252
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
软件工程专业数字媒体技术方向的Flash动画制作选修课程属于软件设计类课程.该课程在教学中尝试了“对分课堂”的教学模式,改变了以往以传统讲授为主的教学方式.在教学中加入对分讨论环节,将课堂还给学生,增强了学生自主学习及主动思考的能力,大幅提高了教学质量.
其他文献
西伯利亚花鼠(Tamias sibiricus)是小兴安岭地区阔叶红松林下重要的啮齿动物类群,它们的贮食行为与红松等植物的天然更新有着密切的关系。凉水国家级自然保护区是我国现存为
翻转课堂和网络课堂教学已经成现代教学的重要组成部分,探索翻转课堂和网络课堂的深度融合成为重要的研究议题.翻转课堂在高校网络课程中的应用策略有构建通用的翻转课堂教学
“电路”课程作为电气信息类专业必修的技术基础课,是向学生传授工程观点和科学观点的“开门课”,对电气信息类学生工程应用能力的培养起着重要的作用.为了配合实施“卓越工
以广西壮族自治区内五所高校为调查对象,主要采用文献资料法、调查法、逻辑分析法,对其公共体育课教学情况进行调查,发现各高校的教学情况不尽如人意,存在学生对于公共体育课
作为一种教学手段,微课可以与高等数学课程进行有机的融合.教师在设计微课时,应注意以下要点:微课的内容应注重趣味性和应用性,微课的选材应注重实用性,微课的设计应避免形式
随着科学技术的迅速发展,计算机网络在各行各业得到普及.高校承担着培养高素质计算机人才的责任,然而,教学方法与目标落后,教学内容与课时不足,教师能力不足且评价方式单一等
臭柏(Sabina vulgaris Ant.)、黄刺玫(Rosa xanthina)、马蔺(Iris lactea Pall. var. chinensis (Fisch.) Koidz)、灰栒子(Cotoneaster acutifolius)、水栒子(Cotoneaster multiflorus)、
本文利用随机扩增多态性DNA (RAPD)技术,对毛乌素沙地天然臭柏种群4种形态变异类型的遗传变异及遗传分化进行了研究,并且比较了臭柏、兴安圆柏、西伯利亚刺柏的遗传多样性,主
大学毕业生择业过程是一个复杂的心理变化过程,表现为焦虑心理、郁闷心理、挫折心理、功利心理.针对大学毕业生在择业过程中表现出来的情绪心理问题,可采取“四个坚持”策略,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.