吃毒餐的兔子

来源 :大自然探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxxhot006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  欧洲兔在席卷了澳大利亚的低洼地带之后,又硬生生地挤进了山区地带。
  2011年,科学家注意到澳大利亚新南威尔士雪山中的兔子生活在冬日的雪线以上。这时草已被冬雪掩埋,兔子们吃什么呢?粪便显示这些兔子食用的是高山桉树叶,也被称為“雪胶”。
  这实在令人吃惊。因为桉树叶非常不易消化,而且还含有单宁(tannin)及酚类化合物(phenolic)等有毒物质。像考拉这种原本就食用它们的动物天生拥有特殊适应性。但兔子是怎么做到这一点的,目前科学家还不太清楚。
其他文献
培养具有创新精神和实践能力的人才是当今我国素质教育的根本任务之一,因此,初中英语课程改革的重点就应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合运用语言、主动思维和大胆实践的能力。那么,教师应如何转变自己的教学理念和育人观念,培养具有创新精神和创新能力的创新型人才呢?笔者结合教学实践谈一谈自己的体会。  1 课堂中巧设疑问,营造创新
生活中一些小细节可能隐藏着复杂的科学原理。当你弯腰系鞋带的时候有没有想过鞋带是怎么松开的?一位美国机械工程师对这个问题颇感兴趣,他和他的同事们对此进行了深入研究。  研究人员最初认为鞋带是在运动中慢慢松开的,但是当他们通過慢镜头下回放时发现,鞋带其实是突然散开的。当我们走路时,小小的鞋带结其实收到了巨大的作用力,它的加速度达到7g(1g为1个重力加速度)——约等于阿波罗号返回大气层时的加速度。进一
摘要 主要介绍什么是探究式教学和探究性学习的6个层次,以及如何在化学教学中进行探究式教学。  关键词 探究式教学;科学素养;化学    1 探究式教学  所谓探究式教学,就是以探究为主的教学。具体来说,它是指教学过程在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人
新时期,我国中等职业教育的培养目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有一定的职业能力、创业能力和终身学习能力,在生产、服务、管理第一线工作的实用型技能人才和高素质劳动者。其中“高素质”的内涵比较丰富,概括来讲主要包括良好的职业心理素质、对专业知识和技能的熟练掌握、创新意识和创新能力、团队合作精神,以及学生一生能全面可持续发展的能力。  因此,课堂教学采用好的教学方
2016年9月至2017年3月,考古学家们在成都蒲江县对60座战国时期船棺葬墓群进行了考古发掘。2000多年前的战国船棺和出土的400余件精美文物重见天日……墓葬主人是谁?为何聚集在
今天,全球变暖已经改变了我们的生活:融化的冰川、致命的飓风、消失的森林、越来越频繁的洪水、滚滚的热浪......同时,全球二氧化碳和其他温室气体的排放量持续增长,让现状变得更糟。全球变暖对环境、人类会产生深远影响,如不采取减缓措施,21世纪末,全球变暖造成的影响将不可逆转。  2014年9月,洛克菲勒家族的石油财富继承人宣布,他们将抛售对化石燃料的投资,改增对清洁能源的投资,尤其是太阳能光伏发电技
右圖中的这只老鼠正在非洲某国嗅闻地雷。科学家训练了27只这样的老鼠,让它们帮助清除内战留下的大量地雷。非洲巨囊鼠的体重为1.5千克,不足以引爆地雷,但它们却能轻松嗅探地雷。它们能探查微量梯恩梯,哪怕这些梯恩梯埋在地面下20厘米。训练一只这样的老鼠要花8000美元和9个月时间,但却很值得。每只老鼠每天能嗅探400平方米,是工程师采用探雷器探雷效率的15倍。一旦老鼠探测到少量梯恩梯,它就会把鼻子伸向空
转基因食品已经存在超过30年,但它们至今仍在激起激烈争论。那么,转基因食品是否安全?是否应该禁止转基因食品?  对不少人来说,美国迈阿密市要么是一个阳光明媚的度假地,要么是好莱坞犯罪片中惯用的场景地。然而,该市1983年却永久进入了科学编年史,因为科学家在这里首次宣布:我们可以把基因(DNA片段)引入植物细胞,从而产生只有一个特征被改变的整株植物。在此之前,植物繁育者只能通过杂交两株植物(亲本)并