【摘 要】
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提高数学教学质量任重而道远,至于如何提高更是一门很深的学问和艺术,在以后的教学工作中,我会一如既往地优化自己的课堂教学水平,使自己的教育教学水平得到更大的提高.教学
【机 构】
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吉林省长春市农安县开安镇第二中心小学,吉林 长春,130200
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提高数学教学质量任重而道远,至于如何提高更是一门很深的学问和艺术,在以后的教学工作中,我会一如既往地优化自己的课堂教学水平,使自己的教育教学水平得到更大的提高.教学过程作为一个系统体系,是由教师、学生、教材等诸多子系统构成,而连接各子系统之间相互作用的手段是信息的传递与反馈,它使教学处于不停顿运动状态,从平衡到不平衡,周而复始,从而使教学系统不断的达到动态平衡.从这个意义上说,教学过程是反馈与调控的过程.在小学数学课堂教学中,教师要善于捕捉学生的反馈信息,从而调节课堂节奏,达到课堂最优化,提高小学数学课堂教学的质量.
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内容摘要：班主任沟通是一门艺术，犹如春风化雨，润物无声。班主任需要走近家长，了解学生，掌握沟通艺术，在班级管理工作中，用尊重赢得信任，用爱心接纳学生，用真诚感化学生，让学生在浓浓的爱意中学会自我教育，不断健康成长。 关键词：班主任工作 沟通艺术 尊重接纳 班主任工作是一项艰巨繁杂而责任重大的工作。班主任沟通也是一门艺术，犹如春风化雨，润物无声。班主任需要对班级学生、家长有充分的了解，掌握班主任
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