【摘 要】
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“高校立身之本在于立德树人”,坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人是教育的根本。教育部颁布《中国学生发展核心素养
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“‘立德树人’导向下成人高校职业核心素养育人模式案例研究”(CDDB2020303)成果之一
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“高校立身之本在于立德树人”,坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人是教育的根本。教育部颁布《中国学生发展核心素养》,提出发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。本文以自我管理素养课程为例,从课程内容、教学方法、教学跟踪与反思等角度,展开对课程思政教学实践研究的分析与探讨。
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