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最近一段时间,我静下心来好好读了《给您一只金手指——父母教子百问百答》一书,勾画出不少好的教育理念、方法,并运用到自己的教育实践中。当读到《智慧地坚持原则》时,我哑然失笑,不禁想起教育儿子的故事来。
儿子4岁时,跟大部分孩子一样,对吃比较感兴趣。一次,儿子想吃冰淇淋,我就说:“小天天,你才吃过一根,不能再吃了!”儿子这回没有听我的话,而是自己去打开冰箱。我赶紧跑过去把他抱到客厅,儿子又挣脱我跑回冰箱那儿,刚打开冰箱,我又一下抓住了他。
这样一次又一次,儿子都笑着,其实,他的言行就是想让爸爸妈妈知道,他是多么想吃冰淇淋,我们也知道孩子此时馋得不得了,但我们不愿意破坏冰箱上贴着的规矩——一天只能吃一根。
儿子终于哭了起来,他不愿意老是玩这样的游戏,他只想吃冰淇淋。然而,儿子的哭声没有引起我们丝毫的同情。几分钟后,儿子不再坚持了,因为他知道自己没有比哭更厉害的招数,干脆快快乐乐地去搭积木了。
那时我们要从乡下搬到城里住了,只要一下楼,满大街都是散发着香味的食物,如果孩子每天像这样纠缠,那我们可受不了。揍孩子一顿吧,恐怕只能起到一时的“疗效”,不能解决长期的问题。正如书中所说:父母自身的原则性、有序性就是最好的言传身教,孩子在这样的环境里,也会逐渐朝着父母希望的方向成长。有勇气改变自己的父母,才有能力引导孩子朝正确的方向发展。
我们决定从住进新家开始,每天带儿子逛一次超市。出门前,我们问儿子:“天天,我们今天一起到超市逛一逛,好吗?”儿子一听,乐得屁颠屁颠的:“好啊,赶快出发吧!”“今天,天天到超市去,一定表现得与众不同!”“那当然,我不会买吃的!”这是我们期盼的话,要是儿子不说出来,我们就不会带他去,这也许就是教育的智慧。
为了巩固儿子不强买吃的意识,我们故意表示出惊讶:“什么?怎么这么厉害?你再说一遍让大家听听!”“我保证在超市里不买吃的!”儿子很坚定地又说了一遍。我们心中窃喜:要的就是这个效果。
谁知,到了超市,儿子径直朝食品专柜跑去,似乎忘记了自己的承诺。我们有点紧张,怕今天又要跟孩子斗智斗勇了,而且是在大庭广众之下。“天天,你在家里不是说不买吃的嘛,怎么到卖吃的地方来啦?”说这句话也是有窍门的,先把孩子的话重复一下,再找找原因。儿子一愣,似乎想起了什么,手慢慢地缩了回来:“妈妈,我只是看看呀!”“是吗?说说看到什么啦?”儿子一听,忙不迭的向我们介绍食物的名称、品种、口味,活脱脱一个小导购员,说着说着,口水都顺着嘴角流了出来,而我们绝口不提买吃的。
回到家,我们把儿子喊到全家人跟前,宣布了令人“震惊”的消息:“天天今天到超市,竟然没有闹着买吃的,像个小男子汉!”我们还把这句话写下来贴在门上。儿子的头抬得高高的,欣然接受我们的“夸奖”。不过,我们全家也让他惊喜了一下:“天天今天的表现值得鼓励,妈妈要奖给他一些吃的,香蕉、苹果、酸奶,你要哪一个?”儿子开心极了,伸手就准备把爸爸递过来的食物全拿上,忽然,他迟疑了一下,只拿了一瓶酸奶,又一本正经地说:“一天只能喝一瓶!”一句话逗得大家哈哈大笑。
接着两三天,我们每天都会带儿子去超市,看超市里的物品,只要儿子表现不错,我们就肯定他的行为,回来后自然奖励一下。也真奇怪,儿子从此再也没有在外面要求父母买零食了。“孩子从表现不一致到一致需要一个过程。遭遇孩子抵触拒绝时,恰恰是考验和挑战父母是否真正坚持一致统一原则的关键时刻。”读到书中这样的话,真是感触良多。
编辑 朱璐 [email protected]
儿子4岁时,跟大部分孩子一样,对吃比较感兴趣。一次,儿子想吃冰淇淋,我就说:“小天天,你才吃过一根,不能再吃了!”儿子这回没有听我的话,而是自己去打开冰箱。我赶紧跑过去把他抱到客厅,儿子又挣脱我跑回冰箱那儿,刚打开冰箱,我又一下抓住了他。
这样一次又一次,儿子都笑着,其实,他的言行就是想让爸爸妈妈知道,他是多么想吃冰淇淋,我们也知道孩子此时馋得不得了,但我们不愿意破坏冰箱上贴着的规矩——一天只能吃一根。
儿子终于哭了起来,他不愿意老是玩这样的游戏,他只想吃冰淇淋。然而,儿子的哭声没有引起我们丝毫的同情。几分钟后,儿子不再坚持了,因为他知道自己没有比哭更厉害的招数,干脆快快乐乐地去搭积木了。
那时我们要从乡下搬到城里住了,只要一下楼,满大街都是散发着香味的食物,如果孩子每天像这样纠缠,那我们可受不了。揍孩子一顿吧,恐怕只能起到一时的“疗效”,不能解决长期的问题。正如书中所说:父母自身的原则性、有序性就是最好的言传身教,孩子在这样的环境里,也会逐渐朝着父母希望的方向成长。有勇气改变自己的父母,才有能力引导孩子朝正确的方向发展。
我们决定从住进新家开始,每天带儿子逛一次超市。出门前,我们问儿子:“天天,我们今天一起到超市逛一逛,好吗?”儿子一听,乐得屁颠屁颠的:“好啊,赶快出发吧!”“今天,天天到超市去,一定表现得与众不同!”“那当然,我不会买吃的!”这是我们期盼的话,要是儿子不说出来,我们就不会带他去,这也许就是教育的智慧。
为了巩固儿子不强买吃的意识,我们故意表示出惊讶:“什么?怎么这么厉害?你再说一遍让大家听听!”“我保证在超市里不买吃的!”儿子很坚定地又说了一遍。我们心中窃喜:要的就是这个效果。
谁知,到了超市,儿子径直朝食品专柜跑去,似乎忘记了自己的承诺。我们有点紧张,怕今天又要跟孩子斗智斗勇了,而且是在大庭广众之下。“天天,你在家里不是说不买吃的嘛,怎么到卖吃的地方来啦?”说这句话也是有窍门的,先把孩子的话重复一下,再找找原因。儿子一愣,似乎想起了什么,手慢慢地缩了回来:“妈妈,我只是看看呀!”“是吗?说说看到什么啦?”儿子一听,忙不迭的向我们介绍食物的名称、品种、口味,活脱脱一个小导购员,说着说着,口水都顺着嘴角流了出来,而我们绝口不提买吃的。
回到家,我们把儿子喊到全家人跟前,宣布了令人“震惊”的消息:“天天今天到超市,竟然没有闹着买吃的,像个小男子汉!”我们还把这句话写下来贴在门上。儿子的头抬得高高的,欣然接受我们的“夸奖”。不过,我们全家也让他惊喜了一下:“天天今天的表现值得鼓励,妈妈要奖给他一些吃的,香蕉、苹果、酸奶,你要哪一个?”儿子开心极了,伸手就准备把爸爸递过来的食物全拿上,忽然,他迟疑了一下,只拿了一瓶酸奶,又一本正经地说:“一天只能喝一瓶!”一句话逗得大家哈哈大笑。
接着两三天,我们每天都会带儿子去超市,看超市里的物品,只要儿子表现不错,我们就肯定他的行为,回来后自然奖励一下。也真奇怪,儿子从此再也没有在外面要求父母买零食了。“孩子从表现不一致到一致需要一个过程。遭遇孩子抵触拒绝时,恰恰是考验和挑战父母是否真正坚持一致统一原则的关键时刻。”读到书中这样的话,真是感触良多。
编辑 朱璐 [email protected]