聚苯乙烯泡沫板(EPS)与天然材料的剪切实验研究

来源 :黑龙江水专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong449
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过试验分析、研究了聚苯乙烯泡沫板(EPS)的物理力学性能及其设计参数(内摩擦系数、粘聚力、密度)的选择方法,并证明了聚苯乙烯泡沫板的工程实用价值。
其他文献
针对传统风力发电机输出三相交流电经不控整流时功率因数低、输出电流谐波大的问题,提出将PFC技术应用于风力发电系统的整流环节,并采用DSP为核心进行了整流、稳压环节设计,
将辩论引入中学思想政治课堂可以激发学生兴趣、拓展学生视野、创设民主课堂。开展辩论教学要做到三点:科学选择辩题、精心组织辩论、做好辩后反思。
[摘 要]体育改革近十年来,提升了初中生的身体素质,强化体育教学对初中生的能力培养,从而使学生在新的体育教学方法中拓展思维、强健体魄、锻炼意志、适应环境。体育教学新方法结合了严肃纪律性和互动的活泼氛围,使体育课更具综合性、创新性、针对性和趣味性,以体育知识为基础,身心全面发展为目标,创新自主为重点,同时提升教师队伍的综合素质,让自身的创新能力和综合能力满足教学的需要,引导更多的学生参与活泼有益的体
[摘要]在诸多教学方法中,故事化教学法最能激发学生的历史学习兴趣。利用好故事化教学法开展初中历史教学,符合初中学生的年龄特点,有利于学生历史学习效率和学习能力的提升。  [关键词]初中历史 故事化教学 作用 现状 教学策略  [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2016)250100  初中历史是初中课程体系中人文性较强的一门学科,改革初中历史传统教
钢筋混凝土的裂缝控制问题是建筑工程中很重要的问题之一,特别是泵送商品混凝土获得广泛应用之后,在混凝土均质性有了很大改善的同时,裂缝控制技术难度增加了。在查阅大量资料的
[摘要]探究式教学是新课程标准提倡的教学方式之一。如何有效开展探究式教学?文章结合教学实践进行分析探讨。  [关键词]探究式教学 初中物理  随着新课程改革的深入,探究式教学也受到了很多物理教师的关注。探究活動可以有效提高学生参与课堂活动的积极性,提高学生的动手能力,培养学生的创新思维。作为物理教师,我们要积极创设探究条件,让学生真正参与到课堂中来,并成为学习的主人。  一、创设生活情境。实施探究
[摘要]新课程改革实施以来,多媒体在学科教学中发挥了越来越重要的作用。初中英语教师可以运用多媒体辅助教学,激发学生的学习兴趣、节约课堂教学时间、为学生提供全方位的英语语言训练,现就此三个方面展开研究,以供参考。  [关键词]初中英语多媒体教学激发兴趣  [中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)360061  作为一门语言学科,英语具有缺乏趣味性、教学内容