论文部分内容阅读
任何文章的编写过程都要由物质转换为精神,再由精神转化为物质,人与人交往时的内心需求正是驱动这样转化过程的动力.所以,语文课程标准中就提出了“我们要让学生在不断的写作实践中提高写作水平,选取材料、构思、拟稿、修改等环节”的要求.
小学语文作文教学策略探究
【摘 要】
：
任何文章的编写过程都要由物质转换为精神,再由精神转化为物质,人与人交往时的内心需求正是驱动这样转化过程的动力.所以,语文课程标准中就提出了“我们要让学生在不断的写作
【机 构】
：
甘肃省和政县尕新庄小学,甘肃 和政 731200
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年36期
其他文献
在党和国家的推动下,中央密集出台了一系列与艺术文化扶贫相关的政策,对推动艺术文化扶贫,尤其是对文化艺术事业扶贫起到了促进作用.高校是重点培养文化产业设计人才的地方,
在素质教育和课程改革的背景之下,“核心素养”回答了“教育的主要目标是培养什么样的人才”的问题,因此成了改革的主要指导思想.随着社会的进步以及教育的发展,“核心素养”
近几年,情境教学法是教学过程中一种常见的教学手段,它是根据课本中的知识,创设合理的教学情境,便于学生对知识的理解,从而打造高效课堂.针对小学语文教学,可以引入情景教学
阅读教学是小学语文学科教学的重要组成部分.有效的阅读教学不仅可以提高学生的语文综合素养,而且还能促其形成良好的语文阅读习惯和审美情趣.在新课改背景下,由于少部分教师
在初中物理教学中应用合作探究教学法,对初中生学习物理有着一定的积极意义.因为物理学科具备一定的难度,所以,对于学生来说,小组合作探究能够取得较好的学习效果.初中物理教