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随着核心素养这一教学理念的提出,学科素养培养受到了任课教师以及学校的高度重视.作为小学语文一线教师,我们需要积极将这一理念渗透进小学语文教学活动中,阅读向来是语文教学中的重难点内容,所以,我们在实际教学中需要注重学科素养的渗透,让学生在这样的教学氛围下不但能够学到更多的语文基础知识,同时在丰富课堂教学内容的过程中拓展学生知识视野,通过有效的渗透学科素养帮助学生提升语文学习素养.鉴于此,本文深入分析了学科素养在小学语文阅读教学中的渗透策略,旨在推动小学语文的有序发展.