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一直以来，中国传统文化中人们提出选人用人要坚持德才兼备、以德为先。而我们学校的管理者也一直非常重视学校的德育工作。随着时代的发展，德育的形式和内容也在悄然地发生转变，以往的“权威德育”已然与时代脱节，当今的德育工作，需要我们越来越关注到人的本身的需求和发展。“自主德育”强调自主体验，是强调人性的教育，把握好“自主德育”的精髓，整合优化学校德育资源，建设符合校情的德育课程体系，是我们当今的教育者需要不断探究的新阵地。