目的对在急诊护理中应用具有特色的健康教育模式的效果进行探讨分析。方法将本院急诊科在2013年1月-2016年1月收治的患者共计200例作为本文的研究对象,应用平均分的方式将全部患者随机分为两组:对照组与观察组,每组患者的人数为100例。给对照组患者实施的是常规护理措施,观察组患者实施的是特色健康教育模式,比较两组患者的护理效果。结果经过护理后,两组患者的护理质量都有所提升,其中,观察组患者的护理质量要显著高于对照组护理质量,观察组产生的护理纠纷显著少于对照组,经比较,有显著的统计学差异(P<0.05)。结论在急诊护理中实施特色的健康教育模式,构建急诊健康教育的特色服务,这样才能取得较好的护理效果,和谐了护患关系,使患者与家属对护理的满意度不断地提升,是值得在临床中推广应用的。