“全球一体化”和平教育理念在大学英语教学中的设计——以《新视野大学英语》中的课文为例

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文章旨在将"全球一体化"和平教育理念导入到大学英语课堂教学中,在《新视野大学英语》的课堂活动中,设计了以下教学方法:情景话题小组辩论法、情景话题课前汇报法和师生交互式情景对比法,以期在大学英语学习过程中实现维护生态环境和谐的"和平"素质教育。
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