心理健康教育作为素质教育的重要内容,是新课改的需要,也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。如何在中小学有效地开展心理健康教育是当前学校教育工作者亟待解决的问题。我们不能只关心学生文化知识的掌握,而忽视他们健康心理素质的培养。解铃还需系铃人,要解决问题,首先需要探究这些心理问题的根源。 一、造成这些心理问题的根源 (一)过重的学习负担 跨入中学,增添了新的学科,即使是老学科在学习的内
【摘 要】 高中英语课堂导入方法非常灵活多样,如:随意交谈导入法、预习导入法、悬念导入法、温故知新导入法或复习导入法、看图提示导入法、音乐欣赏导入法、背景知识导入法、模仿录像导入法等,成功的英语课堂教学导入有利于学生学习英语知识,发展语言技能, 从而提高学生的语言运用能力,提高教学质量。 【关键词】 英语 课堂教学 非母语教学 导入法 高中英语教学具有不同于其他课程的独特性,其他课程都是用
作文评语,是师生进行情感交流的一种重要形式。学生把作文交给老师,就如同交出了一颗心,总是焦虑不安而又满怀希望地等待着老师的评改,期待着老师的肯定或指正,以便从中汲取力量与
“守恒”是化学的学科思想.高中阶段常见的守恒规律主要有:电子守恒、元素守恒、质量守恒和能量守恒等.在化学题目的解答过程中,若能适时地应用“守恒”思想处理问题,往往会取得意想不到的化难为易的效果. 一、电子守恒 应用范围:主要是氧化还原反应的有关计算(包括电化学部分有关计算) 规律总结:氧化剂得电子总数=还原剂失电子总数
历史上的许多教育家,都很重视对学生问题意识的培养。两千多年前的孔子就提出了“每事问”的主张。苏格拉底曾说:“问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。”陶行知在一首诗中曾写道:“发明千千万,起点是一问”,用十分生动简洁的语言概括了问题意识的作用。在政治课教学中,鼓励学生质疑问难,培养学生敢于质疑问难的勇气和善于质疑问难的能力,对于培养学生的创新精神具有十分重要的作用。因此,要培养学生的创新精神和创新能力
伴随着新课改从初中逐步扩展到高中阶段,初高中教学衔接这个老话题又重新引起了教育界的普遍关注。加上这几年高考命题中能力要求是越来越凸显,例如2008年高考全国卷Ⅰ中,历史部分有12道选择题提供的都是旧知识新情境,需要学生学会分析、提炼材料中的历史信息,之后思考分析才能得出所需答案。第37题材料题更是给了大篇幅的阅读材料,阅读量大,信息多,这更能考查学生的综合思维能力和运用能力了。因此,如何做好初中基
“想、写、析、疑”四字教学模式是论文教学法在地理教学中的具体运用。何谓论文教学法?论文教学法是指用想论文、写论文、析论文、疑论文的思路来指导地理教学,教学时先把所教的地理内容设想为一篇有见地的论文,然后,师生共同探讨,寻找论点,把握论据,逐步论证,最后提出、解释疑问,归纳引申。 论文教学法是建构主义理论在地理教学中的具体运用,此过程主要包括两个方面的建构:(1)学生以自己的方式建构对论题的理解,