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作文教学是小学语文教学中的一项重要内容，习作的评改工作更是教学的一项难点。事实上“三分文字七分改”，作文评改环节对学生作文的发展产生重要影响，也必然成为作文教学的一环。单一的教师评改习作，不仅会使教师的思想过多的干涉到学生，更使学生失去了一次能力升华的机会，让学生成为习作评改的主人，调动学生参与其中的积极性，能够极大提高学生的作文水平，促进学生的进步。