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大学公共英语是高校开设的一门重要课程,其目的是提高学生英语理论知识及实际应用能力,以帮助学生更好适应社会,提高学生的社会竞争力.然而该门课程本身所具特点常常使其流于形式,目标整体完成度不高.笔者认为,在课堂中有效融入情感教育可使大学公共英语课程避免形式化,情感教育对课程的作用与意义应得到重视.
试论情感教育在大学公共英语课程教学中的融入
【摘 要】
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大学公共英语是高校开设的一门重要课程,其目的是提高学生英语理论知识及实际应用能力,以帮助学生更好适应社会,提高学生的社会竞争力.然而该门课程本身所具特点常常使其流于
【机 构】
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重庆工商大学融智学院 重庆400000
【出 处】
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新课程研究(下旬）
【发表日期】
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2020年6期
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