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国内的创新教育10年来进行了不懈的创新探索，但实践中也暴露出一些问题：创新课程趋于脱离实践和专业，学生沦为被动接受者，创新人格、创新能力难以有实质提高。创新课程中引进PBL教学模式，可以提高学生学习创新的主动性，有助于促进创新教学与专业、实践相结合，改善教学效果，全面提高学生的实践和创新能力。
关于创新课程中引入PBL教学法的思考
【摘 要】
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国内的创新教育10年来进行了不懈的创新探索，但实践中也暴露出一些问题：创新课程趋于脱离实践和专业，学生沦为被动接受者，创新人格、创新能力难以有实质提高。创新课程中引进PBL
【机 构】
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第二军医大学医学教育研究室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2009年4期
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