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摘 要：当今高校博物馆发展迅速，但同时仍存在各种问题。在这个信息化社会，高校博物馆应跟上时代步伐，迎接挑战，更好地履行其职能。本文从高校博物馆的展陈方式、社会服务和宣传教育等方面阐述了其面临的挑战与解决方法。
关键词：高校博物馆；挑战；信息化
中图分类号：G226 文献标识码：B
高校博物馆隶属某大学或是学院，在收藏藏品、陈列设计、人员配置上各自都有其特点，一般为学校师生、研究人员服务。长期以来，高校博物馆存在环境较闭塞、服务对象人数少，经费不足等问题，随着信息化时代的来临，高校博物馆将面临更多的挑战。
1.来自展陈方式方面的挑战
高校博物馆的基本陈列变化不多，陈列的内容多是和教科书上的内容一致，很多藏品都是放在展柜之中多年未换展，有的陈列布局甚至几十年未作改变，十分老态单调，而且临时展览和专题展览举办得较少。观众参观博物馆也只是走马观花式地浏览展品，对展品内涵的认识不够深入，缺乏相对专业性的解读，不能留下深刻印象。同时，高校博物馆展示手段较为陈旧，展陈设备落后，运用高科技手段的较少。
当今社会信息技术、计算机技术飞速发展，越来越多的博物馆使用多媒体技术来策划设计展示内容，各种数字化视觉媒体技术更是层出不穷，有各种球幕、弧幕、平幕等形式。如条件允许，可将展品与展示环境融为一体，或以3D、4D等多种展示技术手段展出。
因此，为了更好发挥博物馆的宣传教育职能，应该多采用现代化、人性化、智能化、数字化等全新的展示手段。布局设计应该激发观众浓厚的学习兴趣，开阔其视野，开启其创造力，力图达到将知识性、观赏性和趣味性相结合的目的。
2.来自社会服务方面的挑战
高校博物馆的藏品非常丰富，并且专业性较强，但一般都是为学校的教学科研服务，观众大多为在校师生，参观率和知悉度较低，十分缺乏与社会的互动。以西南财经大学货币金融博物馆为例，一年的参观人数仅有数千余人，其中在校师生和专业研究人员占90%以上，受众面比较狭小。①
高校博物馆从校园分离出来，全面向社会开放，是个不小的挑战，这不仅仅是经费来源、人员配置的问题，而且关系到体制改革等相关问题。这些需要学校和政府的支持，提高经费保障水平；而高校博物馆自身则需要建立完善的科学管理体系，在显眼地方公示管理条例、服务内容和开放时间，以确保博物馆业务有序开展。同时，要提升馆员的服务水平和意识，大力发展大学生志愿者队伍。此外，高校博物馆应当考虑到对社会开放后可能遇到的各种问题，要制定遇到紧急情况或突发事件时的对策和预案，以确保参观者、馆员和馆藏品的安全。
我们高校博物馆需要对社会开放，为更多观众提供社会教育服务场所，努力满足社会各阶层对博物馆的要求，既要为社会公众增长知识和进行科学研究做贡献，也要为社会公众提高艺术欣赏能力和文化素养服务。
3.来自宣传教育方面的挑战
高校博物馆一般都在学校中的一个僻静之处，很少宣传自己，很多人都不知晓其存在，更无法前来参观。因此，高校博物馆应当主动走出象牙塔，融入这个信息化的社会；高校博物馆人员应转变观念，以经营文化的理念来经营博物馆，“借助、联合社会宣传传播媒体，以其独特的文化优势建立相对固定的栏目，以企业界创立优秀品牌的精神开创博物馆的知名品牌，建立大众对博物馆的文化意识，这本身则包含着宣传教育的导向功能和灌输意识。”
高校博物馆可以尝试与报社和电视台合作，介绍高校博物馆，提高其知名度；在博物馆建立中小学生科普教育基地，组织学生批量参观；组织专家到大中小学做讲座、开学术讲座。同时，开展“国际博物馆日”“科技文化宣传周”等宣传活动，举办临时展览，散发宣传材料。
总之，高校博物馆在自身发展当中应迎难而上，破解面临的各项挑战，这样才能跟上时代的步伐，发挥好博物馆应有的功能，起到加强社会主义精神文明建设的重要作用，更好地传承人类文化遗产。
参考文献：
[1]杨剑平，郑汉琴，滑建波.新形势下院校博物馆发展的思考[J].石家庄经济学院学报，1997，（2）.
[2]昝淑芹，金利勇，续 颜.关于高校博物馆现状与发展的思考[J].中国博物馆，1999，（2）.
关键词：高校博物馆；挑战；信息化
中图分类号：G226 文献标识码：B
高校博物馆隶属某大学或是学院，在收藏藏品、陈列设计、人员配置上各自都有其特点，一般为学校师生、研究人员服务。长期以来，高校博物馆存在环境较闭塞、服务对象人数少，经费不足等问题，随着信息化时代的来临，高校博物馆将面临更多的挑战。
1.来自展陈方式方面的挑战
高校博物馆的基本陈列变化不多，陈列的内容多是和教科书上的内容一致，很多藏品都是放在展柜之中多年未换展，有的陈列布局甚至几十年未作改变，十分老态单调，而且临时展览和专题展览举办得较少。观众参观博物馆也只是走马观花式地浏览展品，对展品内涵的认识不够深入，缺乏相对专业性的解读，不能留下深刻印象。同时，高校博物馆展示手段较为陈旧，展陈设备落后，运用高科技手段的较少。
当今社会信息技术、计算机技术飞速发展，越来越多的博物馆使用多媒体技术来策划设计展示内容，各种数字化视觉媒体技术更是层出不穷，有各种球幕、弧幕、平幕等形式。如条件允许，可将展品与展示环境融为一体，或以3D、4D等多种展示技术手段展出。
因此，为了更好发挥博物馆的宣传教育职能，应该多采用现代化、人性化、智能化、数字化等全新的展示手段。布局设计应该激发观众浓厚的学习兴趣，开阔其视野，开启其创造力，力图达到将知识性、观赏性和趣味性相结合的目的。
2.来自社会服务方面的挑战
高校博物馆的藏品非常丰富，并且专业性较强，但一般都是为学校的教学科研服务，观众大多为在校师生，参观率和知悉度较低，十分缺乏与社会的互动。以西南财经大学货币金融博物馆为例，一年的参观人数仅有数千余人，其中在校师生和专业研究人员占90%以上，受众面比较狭小。①
高校博物馆从校园分离出来，全面向社会开放，是个不小的挑战，这不仅仅是经费来源、人员配置的问题，而且关系到体制改革等相关问题。这些需要学校和政府的支持，提高经费保障水平；而高校博物馆自身则需要建立完善的科学管理体系，在显眼地方公示管理条例、服务内容和开放时间，以确保博物馆业务有序开展。同时，要提升馆员的服务水平和意识，大力发展大学生志愿者队伍。此外，高校博物馆应当考虑到对社会开放后可能遇到的各种问题，要制定遇到紧急情况或突发事件时的对策和预案，以确保参观者、馆员和馆藏品的安全。
我们高校博物馆需要对社会开放，为更多观众提供社会教育服务场所，努力满足社会各阶层对博物馆的要求，既要为社会公众增长知识和进行科学研究做贡献，也要为社会公众提高艺术欣赏能力和文化素养服务。
3.来自宣传教育方面的挑战
高校博物馆一般都在学校中的一个僻静之处，很少宣传自己，很多人都不知晓其存在，更无法前来参观。因此，高校博物馆应当主动走出象牙塔，融入这个信息化的社会；高校博物馆人员应转变观念，以经营文化的理念来经营博物馆，“借助、联合社会宣传传播媒体，以其独特的文化优势建立相对固定的栏目，以企业界创立优秀品牌的精神开创博物馆的知名品牌，建立大众对博物馆的文化意识，这本身则包含着宣传教育的导向功能和灌输意识。”
高校博物馆可以尝试与报社和电视台合作，介绍高校博物馆，提高其知名度；在博物馆建立中小学生科普教育基地，组织学生批量参观；组织专家到大中小学做讲座、开学术讲座。同时，开展“国际博物馆日”“科技文化宣传周”等宣传活动，举办临时展览，散发宣传材料。
总之，高校博物馆在自身发展当中应迎难而上，破解面临的各项挑战，这样才能跟上时代的步伐，发挥好博物馆应有的功能，起到加强社会主义精神文明建设的重要作用，更好地传承人类文化遗产。
参考文献：
[1]杨剑平，郑汉琴，滑建波.新形势下院校博物馆发展的思考[J].石家庄经济学院学报，1997，（2）.
[2]昝淑芹，金利勇，续 颜.关于高校博物馆现状与发展的思考[J].中国博物馆，1999，（2）.