论文部分内容阅读
膝关节骨性关节炎行关节置换的患者逐年增加,术后加速康复在关节外科领域越来越得到重视.加速康复外科以循证医学证据为基础,通过一系列围术期优化管理,减少手术对生理与心理造成的应激和创伤,促进患者加速康复.本文就膝关节置换术围术期促进术后加速康复的优化管理研究进展展开综述.
膝关节置换的加速康复研究新进展
【摘 要】
：
膝关节骨性关节炎行关节置换的患者逐年增加,术后加速康复在关节外科领域越来越得到重视.加速康复外科以循证医学证据为基础,通过一系列围术期优化管理,减少手术对生理与心理
【机 构】
：
浙江大学医学院附属第一医院骨科,浙江杭州310006
【出 处】
：
加速康复外科杂志
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
美国教育家布鲁纳说过：“学习的最好动力是对学习材料的兴趣”。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力，是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分，它直接影响着学习效果。因此，激发学生的数学兴趣，调动学习数学的积极性对搞好数学新教材的教学，有着十分重要的意义。 一、利用问题激发兴趣 《新课程标准》明确地把“形成解决问题的一些基本策略”作为一个重要的课程目标。所以，学生的数学学习不能仅仅是掌
摘 要：初一的学生，刚刚从天真活泼的小学生转变为少年，他们的心理思想，知识经验都还没有转变，他们有着强烈的好奇心，求知欲，追求新鲜实物，但是逻辑思维能力比较差，在这个时期，我们数学老师要根据学生的心里特点设计教学方案，做好过渡教学。其中列方程解應用题在初中数学是至为关键的教学，下面将阐述本人对列方程解应用题的教学观点。 关键词：方程式；应用题；分析 在新课程改革的潮流中，数学学科的教学设计也应
摘 要：高中体育教师要通过合理安排教材，不断丰富教材内容；注意循序渐进，由浅入深；从学生实际需要出发等得当的组织教法为培养学生兴趣打好基础。要通过多用激励的语言；热爱学生、尊重学生、信任学生；参与到学生中以及发挥学生之间的相互作用等融洽师生关系，为培养学生兴趣提供保证。这样，使学生才能爱上体育课。教师也就能够很容易地实现新课标下高中体育教育教学的新突破，使得学生在教育教学活动中有最大的收获。 关