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我们的语文教学要努力让学生由生活走进文本.教师要依托课堂表演来激活学生思维,拉近学生与文本的距离,加强文本与学生的生活经验的联系,创设有利于学生体会的情境,使学生的读与思能真正结合起来,让每个学生都能带着自己的生活经历和独特的个性体验把故事情节表演出来,使学生在美、趣、做中理解课文语言和体会思想情感,提高阅读能力和审美情操.