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针对我国大学生职业生涯发展与教育缺乏专业性、针对性、实践性与个性化,本文提出了包括＂1＋X＂的师资队伍建设模式、＂1—7＂的教学模式、＂行业＋职业＋企业＋岗位＂的实践模式、个性化的辅导模式等在内的＂四环模式＂,旨在提高大学生职业生涯发展与教育的实效性。
大学生职业生涯发展与教育的四环模式研究
【摘 要】
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针对我国大学生职业生涯发展与教育缺乏专业性、针对性、实践性与个性化,本文提出了包括＂1＋X＂的师资队伍建设模式、＂1—7＂的教学模式、＂行业＋职业＋企业＋岗位＂的实践模式、个性化的辅导
【机 构】
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深圳信息职业技术学院
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“心理学视角下大学生就业、创业问题及对策研究”（CTF120216）, 教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会“十二五”规划教育科研课题“高职院校大学生创业心理素质养成模式研究”（WJ125ZD029）, 广东省高等学校思想政治理论课2010年度“大学生职业生涯发展与教育研究”（2010CY035）, 深圳信息职业技术学院教学成果培育项目（JXCG
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