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[目的]探讨人口老龄化养老需求下改革高校社区护理实践教学体系的效果。[方法]选取某医科院校护理学院2013级学生为研究对象,采取优化社区护理课程设置、改革教学内容及方法等改革措施,改革1年后由教师对学生进行评价,并调查学生对社区护理实践课程的评价。[结果]教师对学生实践后的经验分享及实践日记评价高于往届学生(P<0.05);且大多数护生对教学改革表示赞成。学生社区护理实践课程评价问卷(CVI)得分108.64分±12.32分。[结论]基于人口老龄化养老需求的社区护理实践教学改革适应高校持续性发展,能够促进学生掌握知识、改变学习行为。