读书美化心灵

来源 :小说月刊·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ronaldocjz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  怎样做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射……
  读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的靈魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。
  读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。……你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。读书的人,心明眼亮,守得住心灵这个宁静的港湾,始终视读书为精神的伴侣。读书的人,心存理想,即使平凡如叶,仍能创造叶的美丽和生活乐园。把自己引向有花鸟树木,有蓝天白云,有繁星明月的地方,那永不失去的理想更是生活中的一首诗,一幅画,一段遐想,一片心境,一点安慰,一些希望。读书的人,心有琴弦,纵然是独自漫步天涯海角,也并不寂寞与孤单。有自由的清风邀约花香和白云做伴,有心而识灵魂,有梦而知远方天空该有的绚丽彩虹。
  读书的人,生活情趣高尚,很少叹息灰心,无望惆怅,拥有健康的身体,从容的心态,保持心境的年轻,无畏年华的逝去。因为读书人懂得,与其停留在灰心丧气的苦闷中,不如把时间和精力用来读书学习,从而解脱身心的困惑,在哲思中让自己更加年轻和愉悦。读书的人,有充实聪慧的心,宽厚质朴的爱,善解人意的修养,将美丽写在心灵。苏东坡说:“腹有诗书气自华。”高尔基说:“学问改变气质。”读书是气质、精神永葆青春的源泉。读书使人潇洒、风韵、神采、富有、快乐、长寿。读书是生活的美食。读书的人永远美丽。
其他文献
很多老师都有这样一种看法:“农村的孩子知识面远远不如城里的孩子。”这是一个事实。然而,并不是说农村孩子在智力方面就不如城里的孩子了。究其原因,就是他们在课外阅读上的区别。  大家都知道课外阅读在语文教学中占有相当大的比重。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素质,促进学生的发展,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而在农村小学生中
期刊
小学英语书写教学中对语言做出了书面的记录即是对该语言进行了书写。英语的书写包括字母、由字母组成的单词、以及由标点和单词组成的句子。小学英语教学要求小学生在四线三格本上正确、熟练、清楚地书写,做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式正确,初步养成良好的书写习惯。  为了能让小学生在接触英语之初用最少的时间达到大纲的这一要求,本人从小学英语教学的实际出发谈一谈自己的一些粗浅看法:一切行为都要受到约束,
期刊
认识不到位,能力不提高。在實际任教过程中,不管是任课教师还是实验室管理员,都认为信息技术能力是计算机教师的事情,与已无关,计算机出了问题找计算机管理员来解决,课件不会做找计算机教师代做,不会处理音视频找电教管理员,长此以往,学习信息技术只是为了应付学校的一些考核和评定职称的需要。我校已经连续进行了多年的信息技术考核,但是教师的整体信息技术能力并没有显著提高,只有极个别教师出于自己的兴趣和实际需要,
期刊
《思想品德課程标准》明确指出“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”。我们应该培养学生将思想品德与实际生活联系起来,把这个绚丽多彩的世界交给学生去了解、理解和体验,使他们在与现实生活的接触与沟通中,感受生活的崇高,学会生存,促进自身的发展。那么,如何才能做到思想品德课教学生活化呢?  教学内容生活化:  “教学内容的生活化”是课堂教学生活化的重要环节,是指教学内容必须是那些与学生的生活经历密切
期刊
小学语文中有这样一篇文章,题目是《最佳路径》,主要写了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,无意间看到法国南部农民两种迥然不同的卖葡萄情况:许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,但却很少有停下来买的;一位老太太因年迈无力,就在葡萄园门口放了一个箱子,过往的行人只要在箱子里投入五法郎就可以进去摘一篮葡萄上路,买葡萄的人络绎不绝。老太太这种卖葡萄的方法让格罗培斯深受启
期刊
汉语虽作为我们的母语,但对刚入学的孩子来说,语文的学习不是一蹴而就的,它是一个长期积累的过程,“厚积”而“薄发”。为了落实这一指导思想,《语文课程标准》首先从量上作了规定。积累就得多读,只有多读,才能形成“独立阅读能力”。可是,现在的大多数学生对阅读课外书籍极其厌烦,有时就连课内的文章,也没有兴趣读好,读的只是自己喜欢的某一个方面,所得非常有限。并且很多教材,文章的體裁繁多,说明文、散文、小说、儿
期刊
数学思想方法隐含在数学知识体系里,是无“形”的,而数学概念、法则、公式、性质等知识都明显地写在教材中,是有“形”的。小学教材中数学思想方法呈现隐蔽形式,教师要认真分析和研究教材,理清教材的体系和脉络,统揽教材全局,高屋建瓴,建立各类概念、知识点之间的联系,归纳和揭示其蕴含在数学知识中的数学思想方法。作为教师首先要从思想上不断提高对渗透数学思想方法重要性的认识,把掌握数学知识和渗透数学思想方法同时纳
期刊
21世纪,我们始终坚持以人为本、文化强企,积极探索新形势下国有企业思想政治工作的新方法、新载体、新路子,增强了思想政治工作的针对性、实效性,凝聚了企业发展的整体合力,以文化力激活生产力,促进了企业又好又快发展。本文就如何强化企业思想政治工作进行了几点阐述:  坚持把企业文化建设作为思想政治工作的有效载体,形成了职工与企业价值同心、目标同向的良好局面。在企业文化建设的各个环节、步骤上,我们注重挖掘并
期刊
工作是一项涉及多层面、多领域的工作。为了适应形势新变化,它以高度的责任感和改革开拓精神,服务卫生监督事业发展。卫生监督档案是卫生监督事业发展的真实记录和重要环节, 也是卫生监督事业整体发展的重要组成部分。必须针对卫生监督档案管理工作中的存在问题,落实有效举措,加强和改进卫生监督的档案管理工作,使档案在卫生监督的科学决策、科学管理、创新工作中发挥更好的作用。  【关键词】卫生监督 档案 管理  卫生
期刊
生活是幼儿想象力的源泉。哲学家亚里士多德说:“没有形象的呈现,就没有理智活动。”他指明了形象思维发展中的重要性。生活里的形象反复出现,会在人的记忆里产生意象,想象力是在意象基础上发展而来,培养幼儿绘画的想象,首先应丰富他们感性经验。  首先应多带幼儿去郊外,体验大自然的风光。春天的百花齐放、柳枝发芽、燕子呢喃;夏天河水碧波荡漾、泛舟河上、岸旁垂钓、听青蛙歌唱;金秋硕果累累,树叶有红、有绿,遍地金黄
期刊