【摘 要】
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本文根据McMaster过程取向家庭功能模式理论的基本观点,通过对纽特思特家庭教育机构的实地观察和访谈发现,青少年问题行为与其家庭系统运行不良息息相关,修复家庭功能对青少
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本文根据McMaster过程取向家庭功能模式理论的基本观点,通过对纽特思特家庭教育机构的实地观察和访谈发现,青少年问题行为与其家庭系统运行不良息息相关,修复家庭功能对青少年问题行为的改善有着促进作用。
Based on the basic viewpoint of McMaster’s family orientation theory, we found out that adolescent behavior is closely related to the poor functioning of the family system through the field observation and interviews with Newtooth family education institutions, and that the promotion of family functions can promote the improvement of adolescent behavior effect.
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