中国山水画学习问题的研究

来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jifaling1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的发展,不同时期的人对自然的感受不同,对中国山水画的创作思想和主题也会有不同的表达方式。现代人在进行中国山水画创作时更注重对自然的感悟和自身能力的提高,在不断学习中提高绘画表现技巧,将个人情感与自然环境融为一体,这促使中国山水画教学达到一个新的高度。
其他文献
《沉雄瑰丽的青铜艺术》一课属于岭南版美术教材第16册"欣赏·评述"学习领域,其学习目标为"欣赏不同时期的青铜器造型与纹饰的特点,运用美术术语与手绘形式感受青铜器的审美
在初中阶段的英语学习中,学生需要掌握一些基本词汇的使用,而词汇的掌握是学好英语这门学科的重要基础。所以,教师一定要重视学生对于英语词汇的掌握程度,帮助学生更好地记忆和学
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
会议
大学英语词汇教学往往采用传统的词汇教学方法,即以教授发音为始,词义次之,而后用法,最后背诵的基本教授流程,但这样的传统教学方式收效甚微。情境教学法是一种通过创设情境
本文选取兰州商学院长青学院的120名女生为研究对象,她们平均年龄为20岁±1.5岁。其中实验组60人,她们均为初次练习普拉提,通过每周两次,每次90分钟为期一学年共计144学时的