【摘 要】
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随着国家西部大开发战略的全面稳步推进,越来越多的少数民族学生进入到内地高校学习。但由于少数民族地区经济水平、民族风俗、语言习惯、教育水平等各方面的差异,导致他们入
【基金项目】
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2017年度江苏省高校辅导员工作研究会专项课题“内地高校少数民族学生思想政治教育工作研究”(编号:17FYHYB021)阶段性成果.
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随着国家西部大开发战略的全面稳步推进,越来越多的少数民族学生进入到内地高校学习。但由于少数民族地区经济水平、民族风俗、语言习惯、教育水平等各方面的差异,导致他们入学后出现诸多不适应,给高校的教育管理带来难度。本文从心理安全的视角,运用访谈法研究少数民族学生的心理特点,对其教育管理提出以下建议:一是以社会主义核心价值观为主线,继续加强民族学生的价值观工作;二是组织多元化活动,提升少数民族学生的积极情绪;三是通过心理团辅活动,帮助少数民族学生及时宣泄负面情绪;四是通过独特性评价,提升少数民族学生的自信心;五是
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