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小学阶段的每一个学科知识教育都是为了给小学生带来不一样的体验。小学语文教学的传统方法是灌输式教育,很多知识的传授过程中并没有考虑到小学生的内心体验,与小学生的沟通、交流不够充足,导致小学生的成绩不断下降。快乐教学理念在于对小学语文教学氛围的塑造,从不同的角度探究,让小学生在语文知识的学习过程中,能够按照多元化的方法来完善。