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运用集对分析的原理和方法对三套初中物理教材的实验部分从定量的角度通过数学的方法进行比较分析，求出各套教材不同部分的联系度以及集对势，通过对集对势的对比分析，讨论了三套教材中实验系统的相互联系以及本质差别等问题．
基于集对分析的初中物理教材的比较与研究
【摘 要】
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运用集对分析的原理和方法对三套初中物理教材的实验部分从定量的角度通过数学的方法进行比较分析，求出各套教材不同部分的联系度以及集对势，通过对集对势的对比分析，讨论了三套
【机 构】
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扬州大学物理科学与技术学院
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2005年1期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十五”规划课题（D200301069）,扬州大学基础教育改革与发展研究课题.
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