“芳林新绿催陈叶，流水前波让后浪。”高考作文命题也是随着社会生活的变化和新一轮课改的推进而不断地呈现出新的面貌。2009年高考作文命题形式多样化，材料作文成新宠。2010年高考作文备考必须重视新材料作文的训练，特别是立意、拟题、思路的训练“材料既是审题的第一出发点。又是作文符合题意的终极范围。”材料往往是摆现象，提问题。要写出立意深刻的文章，必须透过现象分析材料的深层意蕴。材料中说“不要脱离材料的含意作文”，正是给我们的写作画的一个边界线，以隐性材料来增加我们审题的难度。对新材料作文来说，审题主要是审材料，要明了材料的情感意向、价值倾向．准确把握材料所表达的深刻道理是什么，自己对这个道理的正确态度应怎样。可见。正确审读材料，是作文立意的关键。那么，如何审题立意呢?
　　
　　一、从抓关键句入手
　　
　　有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、对话句、结语句)，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：
　　北大中文系主任谢冕在欢迎新生大会上说道，跻身北大，万里挑一，你们是同龄人的精英，来到北大，须摘去光环，从头做起。先学做人，后做学问；先潜心做“书呆子”，后在前人的基础上有所建树。
　　从上述材料中。我们不难找到谢冕讲话的中心．即“摘去光环。从头做起”，怎样去做?“先学做人．后做学问；先潜心做书呆子：后在前人的基础上有所建树”。由此，我们可以从“先学做人，后做学问”或者“先潜心做书呆子，后在前人的基础上有所建树”的方面来探求材料的主旨，进而从如何做人、做学问以及如何才能事业有成等方面去立意，找到了立意突破口，要完成一篇符合题意的作文也就不难了。
　　
　　二、从分析原因入手
　　
　　任何事物的产生、变化和发展．都有其内在或外在的原因。因此．阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
　　如：野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天．野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关。第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
　　分析这个材料，兔子被抓的根本原因是“是太相信自己走过的路”。据此我们可以立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界。(即“别摔在熟悉的路上”)当然也可从野兔谨小慎微。不敢走新路，不敢创新，立意为要“敢于走新路、敢于创新”。但
　　
　　三、从作者情感倾向入手
　　
　　有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向人手来审题立意。枭逢鸠。鸠曰：“子将安之?”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶我鸣．以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”(译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀?”猫头鹰说：“我准备搬到东边去。”斑鸠问：“为什么呢?”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。”斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”)
　　综观这个材料，命题者要求全面理解材料，不脱离原材料含意，我们就不能把鸠和枭这两个形象理解为否定的对象，显然材料中枭和鸠都是正面形象。作为枭的迁徙．是因为乡人皆恶其鸣，首先枭是有自知之明的．知道自己是有不足的，而且试图改变这种不足；因乡人皆恶而迁徙，也能看到枭考虑到的并不是任意的放纵自己，而是不能成为众矢之的，要赢得社会的认同并试图改变自我向普的形象。然而枭通过迁徙．以改变环境的方式实现自我的改变来完善自己或完美自已，通过智者鸠的建议，我们知道那是不恰当的。但可以“选择一个侧面、一个角度构思作文”，这就明确了作文的构思方向。
　　于是我们就可以这样立意。为别人着想是一种好的品德；认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法；赢得社会认同．在于完善自己；与其改变环境，不如改变自己；治标不如治本；交友要交鸠一样敢于指出自己的缺点、并提供建议的真诚朋友。
　　
　　四、从辨明关系入手
　　
　　一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
　　材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面．变废为宝，走向成功。首先在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心……废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边风尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”。灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为金边凤尾裙”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超．创意无限。
　　因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料．应判切合题意，内容项在一档打分。人要从不利走向有利。就要依靠自己永不放弃的精神；人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺；成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
　　
　　五、从归纳内容入手
　　
　　主要用于内容意义明了，但材料中没有中心句或提示性语句的材料。它是通过对材料涉及的内容进行细致地综合分析，最后归纳出材料主旨进行立意的一种方法。
　　
　　六、从寓意联想入手
　　
　　主要用于寓意型的材料。这类材料主旨隐藏在材料之中．要准确把握材料主旨的确不是很容易的事情，因此，正确地理解材料的寓意是最为关键的一步。在揣摩、掌握材料寓意的基础上，联系生活实际。从甲事物推理想到乙事物，由个别现象想到普遍规律，进而获得启示去立意的方法。
　　“万变不离其中，作文轻轻松松。”总之，根据材料写作文．审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料。从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几种方法不是孤立运用。而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意。然后再选择构思作文。