五邑侨乡校园足球运动员非智力因素发展的整体水平研究

来源 :体育师友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nihaoyuyue2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对五邑侨乡校园足球运动员的非智力因素进行研究,得出以下结论:(1)五邑侨乡校园足球运动员的非智力因素的各分量发展特征都不一样,总体情况较好,没有不及格的分量。(2)广州和梅州两个地区运动员非智力因素在运动员坚持性和注意稳定性这两个维度的得分较高,处在评价的优秀等级。(3)与广州、佛山、汕头、梅州、湛江等珠三角和粤东西北各个地区参加广东省“省长杯”的校园足球冠军赛的运动员相比,五邑侨乡校园足球运动员的运动坚持性和注意稳定性的发展水平相对较低,特别是在运动坚持性分量方面。
其他文献
3~5岁是幼儿动作发展和协调性提高的关键时期.研究对幼儿的动作技能和协调能力的发展开展追踪调查,分析两者之间的关系,并探讨家庭运动环境对幼儿协调能力的影响,以期为之后的干预实施提供依据.方法:从北京市区4所幼儿园选取3~5岁幼儿463名,连续追踪测试协调能力、动作发展和家庭环境调查,用GEE模型分析各类变量之间的变化关系.结果:随访期间前滑步和单手拍球动作技能水平与协调性发展具有显著相关性(β=0.11,P=0.001 5;β=0.15,P=0.001 2),其关联性受性别影响.母亲本科以上的学历、母亲体
摘 要:运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育素养的概念进行分析,探讨体育核心素养与体育学科核心素养的异同,并厘清了体育素养与身体素养、健康素养之间的区别与联系。在此基础上对体育素养概念进行界定:体育素养是个体在不同阶段通过参与体能活动时主动获取的有价值的技能以增强体质并培养良好品德的一种综合素养。  关键词:体育素养;体育核心素养;体育学科核心素养  中图分类号:G80 文献标识码:A
摘 要:运用文献资料法、问卷调查法、实验法,数理统计法,对大学健美操课程“课内外一体化”进行研究,得出:“课内外一体化”教学实践可以提高学生终身体育锻炼意识,改善广州大学学生的体质,满足不同层次兴趣学生的需要;促进健美操教学水平的提高,推动健身操舞在校园的蓬勃开展,丰富了校园体育文化生活;拓展了健美操课程的时间和空间,营造了积极生动、活泼、主动学习的氛围。  关键词:大学体育;健美操课程;“课内外
摘 要:运用文献资料法、专家访谈法,对400米运动员比赛中的体能分配进行分析,提出若干意见,以期为改进400米运动项目的训练方法和提高我国400米跑运动成绩提供科学依据。  关键词:400米,体能分配,供能系统, 能量  中图分类号:G819 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.013  收稿日期:2020-02-18  作者简介: 李涛(1