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【考点透视】
试题的类型有单一式和综合式两种。单一式包括如下几种：
语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②拟写对联及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。
材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。
图表转述类：①表格分析；②图表理解。
活动参与类：①拟写活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议。
而综合式指多种类型融为一体，在设置的情境或活动中考查学生分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等方面的能力。
【模拟演练】
1.孝心是连接亲情的桥梁和纽带；孝心是中华民族的传统美德。你所在的班级开展“孝道在我心”活动，请你参与其中。
（1）【拟写标语】请你拟写一则有关“孝”的标语。
（2）【辨识字体】下面是“孝”字在不同时期的字形，请你按照字体演变排列，正确的一项是（ ）
A.金文 甲骨文 隶书 篆书 楷书
B.甲骨文 篆书 金文 楷书 隶书
C.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书
D.金文 篆书 甲骨文 隶书 楷书
（3）【仿写句子】请你仿写画线句子，使之构成排比句。
孝心是一句温馨的话语，揉搓父母的疲惫；____________；孝心是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。
（4）【写孝故事】孝是中华传统美德，古今留下了很多关于孝的故事，请你写出三个故事名称。
2.汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年历史。你所在的班级举行汉字兴趣活动，请你参与其中。
（1）汉字在几千年的演变过程中形成了“汉字七体”，即：甲骨文、______、篆书、______、楷书、______、行书。
（2）阅读下面的新闻，请你拟写恰当的新闻标题。
标题：____________
中新社郑州11月24日电 （记者 李志全） “在殷墟成功申遗后，作为殷墟文化的灵魂和核心内容，甲骨文此次入选《世界记忆名录》，说明全世界都高度认可。”安阳市殷商文化研究会副会长尚红军24日接受中新社记者采访时表示，这是两份崇高的荣誉，是华夏儿女的骄傲，更是一份重大的责任。
（3）请你仔细观察下面的图片，根据图片内容，分别写出一个成语。
（4）趣解汉字。请你仿照下面示例，从备选汉字中选择一个进行趣解。
示例：令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。
备选词语：舒 赶 协 加
3.“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风。小区开展优秀家风进万家活动，请你参与其中。
（1）请你用排比句和比喻句写一段有关家风的句子。
（2）小区准备开展“家风家训”演讲比赛活动，请你拟写一段开场白。
（3）请你帮助小区物业拟写一则家风家训公益广告语。
4.请你仔细阅讀下面的图片信息，并按要求完成各题。
（1）针对图中汉字“书写”的状况，你得出怎样的结论？（不超过20个字）
（2）针对这种状况，请你从社会和学校角度阐释其产生的原因。（不超过20个字）
①社会：_________________。②学校：_________________。
5.阅读下面的材料，请写出你的探究结果。
材料一：“共享单车”是商家投资的共用自行车，只需手机扫码即可付费骑行，因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的“短途代步神器”。
材料二：共享单车在大中城市投放使用，最大限度地实现了资源共享，提升了资源的利用率，它的出现实际上是“互联网 ”时代治理交通拥堵的创新之举，受到民众的广泛欢迎。有人用完后将它擦得锃亮，有人为它加了车筐使用起来更方便；但也有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁，还有一部分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏。
材料三：共享单车投放各大城市，在给市民出行带来便利的同时，也给城市管理造成压力。一是数量巨大，使本就拥挤的城市公共空间进一步减小；二是乱放严重，社区里、人行道，乃至自行车道都有共享单车随意停放；三是竞争激烈，仿佛一夜之间，城市的各个角落都被各色各样的共享单车占领了；四是一些儿童骑车上路或在小区骑玩，安全堪忧。
探究结果：____________。
6.随着电脑等现代书写工具的普及，“写字”似乎被越来越多的人淡忘了。要知道，被淡忘的并不是简单的书写能力，那可是中国五千年传统文化的精髓啊！俗话说，抓教育得从娃娃抓起。书法教育的普及和推广迫在眉睫，势在必行。请你走进下面的活动，参与其中：
（1）【感悟笔顺】请你在语段横线处填写恰当的句子。
智永在“永”字八法中对各种不同笔画的写法提出各种要求：“点” 要写得“如鸟翻然侧下”；“ 横”要写得“ A ”；“提”要写得“ B ”；“撇” 要写得“如蓖之掠发”。
（2）【探究结果】阅读下面材料，写出你的探究结果。
材料一：“前几天打印机坏了，我需要手写一份合同，但‘遵守’和‘履行’想不起来怎么写了。”供职于某公关公司的黄女士，平时依赖电脑工作，她几乎不用纸笔。“挺丢脸的，平时没觉得这两个词难写啊，长期使用电脑打字习惯了，只记得住汉字大概的形状。”她说。
材料二：北京十一中语文特级教师郭铁良表示：目前不少中小学生汉字书写能力很差，错别字连篇，或者字写得像一堆乱麻。不少学生为了避免老师看出自己的字体差，往往以特别小的字来遮丑。原来一般女生的字比较娟秀，男生的字相对粗犷，但现在已到了男女生没有区别的地步。
材料三：魏敏是一名小学五年级学生的家长，针对社会上汉字使用不规范的现象，她说自己的孩子才上小学，对汉字和词语的理解尚在启蒙阶段，还不具备准确辨析词语意思的能力。对孩子来说，学习汉字的第一印象十分重要。日常生活中滥用汉字和成语，比如“随心所浴”、“默默无蚊”、“油柒”、“傢俱”等，让小孩如何分辨？
探究结果：____________。
（3）【拟写标语】为了传承中国汉字的书写传统，消除汉字手写危机。请你写一则宣传标语。
【参考答案】
1.（1）百善孝为先，孝为德之本。（2）C（3）孝心是一席亲切的唠叨，分担父母的痛楚（4）黄香暖席、卧冰求鲤、拾椹供亲、单衣顺母、毛义养亲等。
2.（1）金文 隶书 草书（2）示例：甲骨文入选《世界记忆名录》（3）人仰马翻、夸父逐日、深不可测、左右为难（4）舒：“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐；赶：不停地“走”，不停地“干”，就会超过别人；协：要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家共同努力；加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。
3.示例：（1）家风是生活中的指向标，家风是工作上的道德观，家风是中国梦的宽广道。（2）在这个春意盎然、草色嫩绿的季节里，我们即将在这里举行关于家风、家训的演讲。家风是一种无言的教育，家训是一种无声的嘱托，是一个家庭的行为准则和传统风尚。有的家庭注重以德立家，以德治家；有的家庭主张文化兴家，以学树家。现在就让我们一起走进今天的演讲比赛。（3）传家两字读与耕，兴家两字俭与勤。
4.（1）写字机会少，提笔忘字多，人们书写能力堪忧。（2）①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会 ②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力。
5.示例：共享单车是对社会公德的一种考验，倡导文明使用，批评自私自利的行为。
6.（1）A：如勒马之用缰；B：如策马之用鞭（2）示例：规范用字危机四伏，“把字写好”成共同目标。（3）示例1：书写的文明传递，民族的未雨绸缪。示例2：在游戏中学习知识，领略汉字之美。
试题的类型有单一式和综合式两种。单一式包括如下几种：
语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②拟写对联及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。
材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。
图表转述类：①表格分析；②图表理解。
活动参与类：①拟写活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议。
而综合式指多种类型融为一体，在设置的情境或活动中考查学生分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等方面的能力。
【模拟演练】
1.孝心是连接亲情的桥梁和纽带；孝心是中华民族的传统美德。你所在的班级开展“孝道在我心”活动，请你参与其中。
（1）【拟写标语】请你拟写一则有关“孝”的标语。
（2）【辨识字体】下面是“孝”字在不同时期的字形，请你按照字体演变排列，正确的一项是（ ）
A.金文 甲骨文 隶书 篆书 楷书
B.甲骨文 篆书 金文 楷书 隶书
C.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书
D.金文 篆书 甲骨文 隶书 楷书
（3）【仿写句子】请你仿写画线句子，使之构成排比句。
孝心是一句温馨的话语，揉搓父母的疲惫；____________；孝心是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。
（4）【写孝故事】孝是中华传统美德，古今留下了很多关于孝的故事，请你写出三个故事名称。
2.汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年历史。你所在的班级举行汉字兴趣活动，请你参与其中。
（1）汉字在几千年的演变过程中形成了“汉字七体”，即：甲骨文、______、篆书、______、楷书、______、行书。
（2）阅读下面的新闻，请你拟写恰当的新闻标题。
标题：____________
中新社郑州11月24日电 （记者 李志全） “在殷墟成功申遗后，作为殷墟文化的灵魂和核心内容，甲骨文此次入选《世界记忆名录》，说明全世界都高度认可。”安阳市殷商文化研究会副会长尚红军24日接受中新社记者采访时表示，这是两份崇高的荣誉，是华夏儿女的骄傲，更是一份重大的责任。
（3）请你仔细观察下面的图片，根据图片内容，分别写出一个成语。
（4）趣解汉字。请你仿照下面示例，从备选汉字中选择一个进行趣解。
示例：令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。
备选词语：舒 赶 协 加
3.“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风。小区开展优秀家风进万家活动，请你参与其中。
（1）请你用排比句和比喻句写一段有关家风的句子。
（2）小区准备开展“家风家训”演讲比赛活动，请你拟写一段开场白。
（3）请你帮助小区物业拟写一则家风家训公益广告语。
4.请你仔细阅讀下面的图片信息，并按要求完成各题。
（1）针对图中汉字“书写”的状况，你得出怎样的结论？（不超过20个字）
（2）针对这种状况，请你从社会和学校角度阐释其产生的原因。（不超过20个字）
①社会：_________________。②学校：_________________。
5.阅读下面的材料，请写出你的探究结果。
材料一：“共享单车”是商家投资的共用自行车，只需手机扫码即可付费骑行，因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的“短途代步神器”。
材料二：共享单车在大中城市投放使用，最大限度地实现了资源共享，提升了资源的利用率，它的出现实际上是“互联网 ”时代治理交通拥堵的创新之举，受到民众的广泛欢迎。有人用完后将它擦得锃亮，有人为它加了车筐使用起来更方便；但也有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁，还有一部分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏。
材料三：共享单车投放各大城市，在给市民出行带来便利的同时，也给城市管理造成压力。一是数量巨大，使本就拥挤的城市公共空间进一步减小；二是乱放严重，社区里、人行道，乃至自行车道都有共享单车随意停放；三是竞争激烈，仿佛一夜之间，城市的各个角落都被各色各样的共享单车占领了；四是一些儿童骑车上路或在小区骑玩，安全堪忧。
探究结果：____________。
6.随着电脑等现代书写工具的普及，“写字”似乎被越来越多的人淡忘了。要知道，被淡忘的并不是简单的书写能力，那可是中国五千年传统文化的精髓啊！俗话说，抓教育得从娃娃抓起。书法教育的普及和推广迫在眉睫，势在必行。请你走进下面的活动，参与其中：
（1）【感悟笔顺】请你在语段横线处填写恰当的句子。
智永在“永”字八法中对各种不同笔画的写法提出各种要求：“点” 要写得“如鸟翻然侧下”；“ 横”要写得“ A ”；“提”要写得“ B ”；“撇” 要写得“如蓖之掠发”。
（2）【探究结果】阅读下面材料，写出你的探究结果。
材料一：“前几天打印机坏了，我需要手写一份合同，但‘遵守’和‘履行’想不起来怎么写了。”供职于某公关公司的黄女士，平时依赖电脑工作，她几乎不用纸笔。“挺丢脸的，平时没觉得这两个词难写啊，长期使用电脑打字习惯了，只记得住汉字大概的形状。”她说。
材料二：北京十一中语文特级教师郭铁良表示：目前不少中小学生汉字书写能力很差，错别字连篇，或者字写得像一堆乱麻。不少学生为了避免老师看出自己的字体差，往往以特别小的字来遮丑。原来一般女生的字比较娟秀，男生的字相对粗犷，但现在已到了男女生没有区别的地步。
材料三：魏敏是一名小学五年级学生的家长，针对社会上汉字使用不规范的现象，她说自己的孩子才上小学，对汉字和词语的理解尚在启蒙阶段，还不具备准确辨析词语意思的能力。对孩子来说，学习汉字的第一印象十分重要。日常生活中滥用汉字和成语，比如“随心所浴”、“默默无蚊”、“油柒”、“傢俱”等，让小孩如何分辨？
探究结果：____________。
（3）【拟写标语】为了传承中国汉字的书写传统，消除汉字手写危机。请你写一则宣传标语。
【参考答案】
1.（1）百善孝为先，孝为德之本。（2）C（3）孝心是一席亲切的唠叨，分担父母的痛楚（4）黄香暖席、卧冰求鲤、拾椹供亲、单衣顺母、毛义养亲等。
2.（1）金文 隶书 草书（2）示例：甲骨文入选《世界记忆名录》（3）人仰马翻、夸父逐日、深不可测、左右为难（4）舒：“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐；赶：不停地“走”，不停地“干”，就会超过别人；协：要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家共同努力；加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。
3.示例：（1）家风是生活中的指向标，家风是工作上的道德观，家风是中国梦的宽广道。（2）在这个春意盎然、草色嫩绿的季节里，我们即将在这里举行关于家风、家训的演讲。家风是一种无言的教育，家训是一种无声的嘱托，是一个家庭的行为准则和传统风尚。有的家庭注重以德立家，以德治家；有的家庭主张文化兴家，以学树家。现在就让我们一起走进今天的演讲比赛。（3）传家两字读与耕，兴家两字俭与勤。
4.（1）写字机会少，提笔忘字多，人们书写能力堪忧。（2）①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会 ②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力。
5.示例：共享单车是对社会公德的一种考验，倡导文明使用，批评自私自利的行为。
6.（1）A：如勒马之用缰；B：如策马之用鞭（2）示例：规范用字危机四伏，“把字写好”成共同目标。（3）示例1：书写的文明传递，民族的未雨绸缪。示例2：在游戏中学习知识，领略汉字之美。