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教师,尤其是班主任的高尚师德如春风细雨,潜移默化地陶冶学生的品德。作为班主任,在高中3年,不但要让学生学会学习,学会生活,更重要的是要学会做人,让他们在日常的学习和生活中,释放生命的激情,绽放生命的花朵,让他们感受到在高中学习和生活的每一天都是幸福的、快来的、充实的、进步的。
用“心”谱写隽永的师魂篇章——班级管理“感化”模式反思与初探
【摘 要】
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教师,尤其是班主任的高尚师德如春风细雨,潜移默化地陶冶学生的品德。作为班主任,在高中3年,不但要让学生学会学习,学会生活,更重要的是要学会做人,让他们在日常的学习和生活
【机 构】
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甘肃省榆中县第二中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年10期
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