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教育的本真就是呵护、唤醒、激励儿童学习愿望、提供儿童适宜生长的环境和条件，让儿童依据天性，在生活中，在自然中，在活动中自由、自主地学习，从而在儿童自主学习和生命体验中实现儿童自化。然而，由于我们对生命的误解，对教育的误解，更多地采用强制而非鼓励自主的手段，使得教育离开了它的应有之义。
静待花开：回归教育的本真
【摘 要】
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教育的本真就是呵护、唤醒、激励儿童学习愿望、提供儿童适宜生长的环境和条件，让儿童依据天性，在生活中，在自然中，在活动中自由、自主地学习，从而在儿童自主学习和生命体验中实现
【机 构】
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江苏苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年4期
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