【摘 要】
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初中学生正处于身心快速发展的阶段,内心很容易受到外界的干扰,因此,在初中体育课程的教学过程中,教师应该全面分析学生的个性特点,再根据学生的实际情况和体育特有的规则来
【机 构】
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重庆市巫山县乌龙学校,重庆,404706
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初中学生正处于身心快速发展的阶段,内心很容易受到外界的干扰,因此,在初中体育课程的教学过程中,教师应该全面分析学生的个性特点,再根据学生的实际情况和体育特有的规则来采取针对性的教学方式,合理渗透德育内容,这样有利于初中学生在增强体育技能的同时养成良好的道德品质.本文通过具体分析初中体育教学中对学生渗透德育教育的策略,有利于全面提升学生的综合素养.
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