秦皇岛地区细砂极限端阻力标准值取值探讨

来源 :山西建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duokuo1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以细砂作桩端持力层的两项工程为例,计算并探讨了细砂极限端阻力标准值的取值问题,提出了秦皇岛地区中密~密实细砂的极限端阻力标准值,建议参考使用本成果时,必须以载荷试验验证。
其他文献
以秦皇岛地区淤泥质土标贯试验与浅层平板载荷试验结果为依据,分析探讨了利用标贯试验N值确定淤泥质土承载力特征值的可能性和可靠性,得出了秦皇岛地区淤泥质土承载力特征值与
目的 :研究耳穴电特性及其反应病变的特异性和识别病变的方法。方法 :用耳穴电特性检测和智能识别微机系统 ,测定 6 4例癌肿和 33例免疫性疾病病例及 38位健康人的 2 0个穴位
板书是教学中文章思路、教师思路、学生思路三者凝结而成的艺术结晶,是教学过程中的主旋律不可缺少的一个组成部分。但在小学语文教学活动中,板书的优劣往往不受重视,模棱两可;有
以南水北调安阳段穿漳工程引水渠道施工为例,论述了复合土工膜在防渗处理中的应用,结合工程实际,详细阐述了复合土工膜防渗施工、检测方法以及施工检测中应注意的若干问题,并证明
在我国,随着社会对学生心理健康的广泛关注以及重视,心理健康教育已在各职业院校开展起来。本文首先讨论了网络技术应用于师生心理健康教育的发展趋势,阐述网络技术应用于师生心
语文教学中的情感教育。有以下一些途径:挖掘教材的情感因素,恰当地运用移情;丰富学生的情感;创设特定的情境氛围,调动学生的情感体验;运用语言的感染力,体味教材的优美形象。
根据《语文课程标准》中写作教学的总目标:“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”由此可以看出,去除学生对于作文的畏惧心理,注