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主要从大学生科技创新能力的内涵和特征、培养实施方案和实践探索等方面对大学生科技创新能力的培养理论和实践进行了系统研究，阐述了“多重课堂”的概念。
大学生科技创新能力培养的实践——多重课堂
【摘 要】
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主要从大学生科技创新能力的内涵和特征、培养实施方案和实践探索等方面对大学生科技创新能力的培养理论和实践进行了系统研究，阐述了“多重课堂”的概念。
【机 构】
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河北工程大学信息与电气工程学院
【出 处】
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河北工程大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十一五”规划基金重点课题资助项目（06020416）.
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