【摘 要】
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摘 要 我们所受的教育除了来自自然和人之外，还来自事物的教育，然而事物的教育的完成不仅要以人的教育作为中介，同时又要遵循自然的教育。事物的教育虽然在生活中占据着重要地位，但它却又极易被人们所忽略，它主要教导人们要拥有怎样的品德以及要树立怎样的态度，随着时代的变化和人们认识的提高，新的认识会取代原有的认识，人们对事物的教育又会有新的感悟，事物的教育对人的启示不仅因人而异，也会因时间、地点和条件而异。
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我们所受的教育除了来自自然和人之外,还来自事物的教育,然而事物的教育的完成不仅要以人的教育作为中介,同时又要遵循自然的教育。事物的教育虽然在生活中占据着重要地位,但它却又极易被人们所忽略,它主要教导人们要拥有怎样的品德以及要树立怎样的态度,随着时代的变化和人们认识的提高,新的认识会取代原有的认识,人们对事物的教育又会有新的感悟,事物的教育对人的启示不仅因人而异,也会因时间、地点和条件而异。因此,我们要以发展的态度看待事物的教育问题,也要以发展的态度看待周围的一切问题。
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