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不等式是中学数学的重要内容之一,它渗透到中学数学的很多章节,是解决其他数学问题的有利工具,在生活、生产和科研中有着广泛应用。但在解决不等式问题时,学生往往"望文生义",从表面出发,导致解题出现错误。笔者从学生的作业中发现了一些较为普遍的现象,现将这些题目及相关解答摘录如下,供大家参考和讨论.