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艺术设计专业群人才培养模式的实践研究,要根据专业领域和职业岗位的能力要求,探索以“基地”为载体,推行“订单班”式人才培养;立足艺术设计大类发展背景,推动课程体系改革,实现课程设置与职业需求的无缝对接;加大师资队伍的建立和培养力度,保障教学质量。探索出具有珠三角地区广东特色的人才培养新模式,形成“校—企—学生”三方共赢的合作机制。