【摘 要】
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人才培养模式改革和开放教育试点开展两年多来,取得了很大成绩.但素质教育改革进展缓慢,实施举步维艰,在很多方面可以说穿的是新鞋走的是老路,基本上是运用新的模式和现代化
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人才培养模式改革和开放教育试点开展两年多来,取得了很大成绩.但素质教育改革进展缓慢,实施举步维艰,在很多方面可以说穿的是新鞋走的是老路,基本上是运用新的模式和现代化的手段进行传统教育,实施素质教育的收效并不显著,素质教育改革的阻力来自各个方面.因此,全面地、正确地、科学地理解素质教育,在实际工作中努力找到素质教育发展的基点,就成为人才培养模式改革和开放教育试点研究的重要课题.
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