生活引领,实践融合——小学数学教学

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新课标强调,数学教学要回归生活,要注重对学生应用能力、实践能力的培养.小学作为教育教学的启蒙阶段,在数学教学中,教师应根据新课标要求,以“生活化教学”为指导原则,充分挖掘生活中数学元素,并将其引入小学数学课堂教学,从而有效改变以往单一的数学教学模式,激发学生参与各项数学教学活动的积极性,充分体现数学知识的应用价值、实践价值,引导学生形成知行合一的数学意识.基于此,本文对生活化理念引导下的小学数学教学实践展开积极探索,以促进小学数学教学质量的不断提升.
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