如何纠正语文教学的“多动症”和“浮躁病”

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<正>在新课程体系改革的背景下,我们的教学理念日益更新,课堂教学形式丰富多彩,课堂时常是一幅繁花似锦,热闹非凡景象。然而我们不得承认有好多课堂,去掉那些华丽的外衣,就会透露出让人反思的问题。一专家说得真有道理:语文教学课真得了严重的"多动症"、"浮躁病"。一、弄清语文工具性与人文性关系《语文课程标准》提出:"语文是最重要的交际工具,是
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