【摘 要】
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本文首先分析了小学语文识字教学的作用,主要包括激发学生学习兴趣、帮助学生养成良好习惯两个方面.然后从以学生为核心、微属性和交互性角度出发,提出了小学语文识字教学的
【机 构】
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南昌县塔城中心小学,江西 南昌,330218
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本文首先分析了小学语文识字教学的作用,主要包括激发学生学习兴趣、帮助学生养成良好习惯两个方面.然后从以学生为核心、微属性和交互性角度出发,提出了小学语文识字教学的微课设计原则.最后本文从汉字具体化教学、生活化教学以及趣味性教学三个方面提出了微课在小学语文识字教学中的应用途径,以此让学生在激发汉字学习兴趣的同时充分感受汉字文化和语文知识的魅力.
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