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针对低年级孩子写话难、难写话的特点,借助生态理论,打造生态课堂,从“尊重生命、乐享生活、珍惜生成、促进生长”角度,采用讲故事、画图写话、童话体写话等策略对低年级孩子进行写话训练,让孩子易于动笔,乐于写作.
建构生态助力写话——低年级写话教学浅析
【摘 要】
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针对低年级孩子写话难、难写话的特点,借助生态理论,打造生态课堂,从“尊重生命、乐享生活、珍惜生成、促进生长”角度,采用讲故事、画图写话、童话体写话等策略对低年级孩子
【机 构】
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厦门市江头中心小学 福建厦门 361000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年20期
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目的：
评价双源CT双期增强扫描对胃癌周围转移淋巴结的诊断价值,初步探讨双能量成像定量测量碘浓度对诊断胃癌淋巴结转移的临床应用价值。
材料及方法：
收集201