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目的
探讨远用近视矫正眼镜对近视少年儿童阅读姿势的影响。
方法横断面调查研究。对148例屈光度为-0.50～-6.50 D，散光度小于-0.75 D的少年儿童开展调查，以照相机拍摄的方式记录阅读姿势，并测量其不戴镜与戴镜状态下远、近距离阅读时头眼转动幅度，以探讨戴镜与否对近视儿童阅读的影响。数据采用配对t检验和Pearson相关分析处理。
结果①近视是否矫正影响阅读时的头、眼位置，配戴矫正眼镜可以减小阅读时头（t=10.661，P<0.01）、眼移动幅度（t=-4.079，P<0.01）；②阅读时眼与镜片非共轴且视线不经过光心，远用眼镜不能适应阅读时的眼位变化。
结论远用矫正眼镜在一定程度上能帮助近视少年儿童矫正阅读姿势，但是还不完全符合近距离阅读的需求。