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幼儿园对孩子进行教育，必须做到保教并重，教师和保育员在工作上，必须做到保教并重。教师和保育员在工作上，虽然各有不同的职责，但目的只有一个，就是为了更好地培养教育新的一代。因此，保育员的工作，不单纯是扫扫、抹抹、刷刷的生活琐事，而是要通过每一个细小的教育环节，完成培育祖国花朵的任务。保育员工作的好坏，不但关系着孩子们的健康成长，和教学任务的顺利进行，而且还牵动着每一个家长的心。短短一年的保育工作实践，使我认识了这项工作的重要性，工作中，我有以下几点体会。
一、关心孩子、热爱孩子，做孩子的贴心人
要教育好孩子，首先必须热爱孩子，体贴孩子，做孩子的知心朋友，这样才能取得孩子的信任，收到较好的教育效果。
平日，我总是愉快地和孩子们生活在一起，像妈妈一样的爱护他们，时刻将他们的冷暖记在心上。如小班幼儿刚入园时，有些孩子由于第一次离开爸爸妈妈，生活不习惯，想家、哭脸、吵闹，我就热情地接近他们，抱一抱他们、亲一亲他们，给他们讲故事，拿玩具给他们玩，想各种方法安慰他们，使他们感到生活在自己家里一样温暖。如有一个叫邓慧的小朋友，胆子最小，来园不敢与别人谈话，我们就利用休息时间，在班上，引导其他小朋友带他玩，使他变得活跃起来。另外，小班孩子独立生活能力差，天气冷时，有的孩子将屎尿拉在裤子上，遇到这种情况，我从不责怪他们，总是不厌烦地帮助他们换洗，同时小声地叮嘱他们：“下次拉屎时早点上厕所，不要弄得慌慌张张。”孩子们感到老师能谅解弹，体贴他，紧张的情绪也就消除了。
认真地照管每一个孩子的生活，是我们保育员应尽的职责。根据气候的变化，我们要及时为孩子们增减衣服，更换被褥。冬天寒冷，孩子早上来园，有的手冷僵了呆站着不想活动，我就把他们的小手摸一摸，擦一擦，孩子们就会高高兴兴地去玩了。夏天，为了孩子们中午休息好一点，午睡前，我们用凉水将竹席抹干净，使孩子们躺下舒适凉爽，睡得更香。平日孩子扣子掉了，就及时帮忙钉上，鞋带散了就提醒他们自己系上。总之，对孩子生活中的每一件小事情，我们都意义考虑周全，保证他们在幼儿园愉快生活。
时刻留心观察孩子的情绪，也是十分重要的，因为他们年龄小，身体上有点不舒服，不会及时告诉大人，这就需要我们细心地观察和发现。如有一次，刘灿和嘉炜在一块高兴地玩游戏，突然，刘灿小朋友脸色发白，站着不动了，我赶忙跑过去抱起他，发现他有轻微的抽搐，马上通知了园医，园医经过检查，送他到医院，使他的病得到及时的治疗。
由于我把自己真挚的爱，倾注到了孩子身上，孩子在生活上有什么要求，有什么困难，或遇上什么高兴的事，都愿意跟我讲，把我当成自己的亲人，甚至有些孩子还特意从家里带来喜爱的糖果，悄悄地塞在我们口袋里，一再邀请我们到他们家做客。这一切，更使我们感到，生活在孩子中是十分的幸福的。
二、虚心学习，钻研业务，积极主动地当教师的好助手
幼儿园的教师主要是抓教育、教学工作，保育员主要是搞生活管理，并要配合主班老师搞好教育教学工作。要搞好生活管理，必须了解幼儿保健方面的知识，为了提高自身的业务知识，我就借来这方面的书籍进行学习，并在工作方面运用。如早上孩子入园，我逐一地进行晨间检查，看看他们是否流鼻涕？眼睛是否有红肿，喉头是否有充血的想象？耳朵是否有中耳炎？耳后是否有肿大？皮肤是否有外伤？手、脸、衣服是否干净？指甲是否剪了？……如发现不正常的现象，能够自己处理就自己解决，需要请医生诊断的，就及时送医务室或与家长联系，我还根据各个季节不同的流行病，对孩子进行重点观察，发现传染病及时隔离，有效杜绝了传染病在班上蔓然，使班上幼儿出勤率达95%以上。
为了当好老师的助手，完成教育教学计划，我每天都熟悉教师写的“一日生活组织”的计划，做到心中有数，有条不絮地从旁协助。如上课前，带领值日生准备好开展活动的用具、教具，教室上课时，一方面帮助照顾个别能力弱的孩子，另一方面，我们也认真地熟悉教师教给孩子的知识，游戏中，带领孩子进行巩固学习。
保育员对孩子不但要“保”好，而且要“教”好，与教师紧密配合，坚持一致的教育要求，是教育好孩子的关键。
平时，凡是教师向孩子提出的要求，我们都坚决贯彻，使教育收到更好的成效。如老师要求孩子在生活中讲普通话，尽管自己方音很重，但仍虚心向老师、朋友学习，不管任何时候与孩子们交谈，都坚持说普通话。有时我在生活中，发现了小朋友的一些毛病，就及时向老师反映，共同研究，采取一致的教育措施。如有一次我给孩子们整理床铺时，发现陈俊杰小朋友床上有玩具、有幼儿园的塑料胶粒等，我马上与老师商量，分析原因，共同对他进行思想上的教育，使他这一缺点很快得到了克服。
三、不怕脏、不怕累，勤勤恳恳、任劳任怨为孩子创造一个舒适整洁的好环境
幼儿正处在生长发育的重要时期，良好的环境，可以促使孩子们健康成长。搞好环境卫生，是我们保育员的重要任务。
每天，我们把教室内、外的环境，搞得一干二净的，把窗户擦的明明亮亮的，把教室的的物品收拾整整齐齐的……虽然日复一日地重复这些繁琐的工作，但为了孩子的健康，我从不厌倦，特别是看到孩子们一天天成长，我的心里更感到由衷的高兴。
一、关心孩子、热爱孩子，做孩子的贴心人
要教育好孩子，首先必须热爱孩子，体贴孩子，做孩子的知心朋友，这样才能取得孩子的信任，收到较好的教育效果。
平日，我总是愉快地和孩子们生活在一起，像妈妈一样的爱护他们，时刻将他们的冷暖记在心上。如小班幼儿刚入园时，有些孩子由于第一次离开爸爸妈妈，生活不习惯，想家、哭脸、吵闹，我就热情地接近他们，抱一抱他们、亲一亲他们，给他们讲故事，拿玩具给他们玩，想各种方法安慰他们，使他们感到生活在自己家里一样温暖。如有一个叫邓慧的小朋友，胆子最小，来园不敢与别人谈话，我们就利用休息时间，在班上，引导其他小朋友带他玩，使他变得活跃起来。另外，小班孩子独立生活能力差，天气冷时，有的孩子将屎尿拉在裤子上，遇到这种情况，我从不责怪他们，总是不厌烦地帮助他们换洗，同时小声地叮嘱他们：“下次拉屎时早点上厕所，不要弄得慌慌张张。”孩子们感到老师能谅解弹，体贴他，紧张的情绪也就消除了。
认真地照管每一个孩子的生活，是我们保育员应尽的职责。根据气候的变化，我们要及时为孩子们增减衣服，更换被褥。冬天寒冷，孩子早上来园，有的手冷僵了呆站着不想活动，我就把他们的小手摸一摸，擦一擦，孩子们就会高高兴兴地去玩了。夏天，为了孩子们中午休息好一点，午睡前，我们用凉水将竹席抹干净，使孩子们躺下舒适凉爽，睡得更香。平日孩子扣子掉了，就及时帮忙钉上，鞋带散了就提醒他们自己系上。总之，对孩子生活中的每一件小事情，我们都意义考虑周全，保证他们在幼儿园愉快生活。
时刻留心观察孩子的情绪，也是十分重要的，因为他们年龄小，身体上有点不舒服，不会及时告诉大人，这就需要我们细心地观察和发现。如有一次，刘灿和嘉炜在一块高兴地玩游戏，突然，刘灿小朋友脸色发白，站着不动了，我赶忙跑过去抱起他，发现他有轻微的抽搐，马上通知了园医，园医经过检查，送他到医院，使他的病得到及时的治疗。
由于我把自己真挚的爱，倾注到了孩子身上，孩子在生活上有什么要求，有什么困难，或遇上什么高兴的事，都愿意跟我讲，把我当成自己的亲人，甚至有些孩子还特意从家里带来喜爱的糖果，悄悄地塞在我们口袋里，一再邀请我们到他们家做客。这一切，更使我们感到，生活在孩子中是十分的幸福的。
二、虚心学习，钻研业务，积极主动地当教师的好助手
幼儿园的教师主要是抓教育、教学工作，保育员主要是搞生活管理，并要配合主班老师搞好教育教学工作。要搞好生活管理，必须了解幼儿保健方面的知识，为了提高自身的业务知识，我就借来这方面的书籍进行学习，并在工作方面运用。如早上孩子入园，我逐一地进行晨间检查，看看他们是否流鼻涕？眼睛是否有红肿，喉头是否有充血的想象？耳朵是否有中耳炎？耳后是否有肿大？皮肤是否有外伤？手、脸、衣服是否干净？指甲是否剪了？……如发现不正常的现象，能够自己处理就自己解决，需要请医生诊断的，就及时送医务室或与家长联系，我还根据各个季节不同的流行病，对孩子进行重点观察，发现传染病及时隔离，有效杜绝了传染病在班上蔓然，使班上幼儿出勤率达95%以上。
为了当好老师的助手，完成教育教学计划，我每天都熟悉教师写的“一日生活组织”的计划，做到心中有数，有条不絮地从旁协助。如上课前，带领值日生准备好开展活动的用具、教具，教室上课时，一方面帮助照顾个别能力弱的孩子，另一方面，我们也认真地熟悉教师教给孩子的知识，游戏中，带领孩子进行巩固学习。
保育员对孩子不但要“保”好，而且要“教”好，与教师紧密配合，坚持一致的教育要求，是教育好孩子的关键。
平时，凡是教师向孩子提出的要求，我们都坚决贯彻，使教育收到更好的成效。如老师要求孩子在生活中讲普通话，尽管自己方音很重，但仍虚心向老师、朋友学习，不管任何时候与孩子们交谈，都坚持说普通话。有时我在生活中，发现了小朋友的一些毛病，就及时向老师反映，共同研究，采取一致的教育措施。如有一次我给孩子们整理床铺时，发现陈俊杰小朋友床上有玩具、有幼儿园的塑料胶粒等，我马上与老师商量，分析原因，共同对他进行思想上的教育，使他这一缺点很快得到了克服。
三、不怕脏、不怕累，勤勤恳恳、任劳任怨为孩子创造一个舒适整洁的好环境
幼儿正处在生长发育的重要时期，良好的环境，可以促使孩子们健康成长。搞好环境卫生，是我们保育员的重要任务。
每天，我们把教室内、外的环境，搞得一干二净的，把窗户擦的明明亮亮的，把教室的的物品收拾整整齐齐的……虽然日复一日地重复这些繁琐的工作，但为了孩子的健康，我从不厌倦，特别是看到孩子们一天天成长，我的心里更感到由衷的高兴。