习近平生态文明思想:理论出场、内涵旨要及价值意蕴

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以习近平同志为核心的党中央以马克思主义生态观、中国共产党生态治理经验和中华传统生态文化为出场背景,深刻回答了新时代为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明和怎样建设生态文明的重大理论与实践问题,形成了内涵丰富、系统全面、立意深远的习近平生态文明思想,展现了辩证性视角、系统性思维和实践性方法的有机统一.习近平生态文明思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对于坚定生态文明建设的中国自信,引领新时代中国生态文明建设,贡献中国生态治理智慧具有重要价值.
其他文献
在粤港澳大湾区建设与发展的背景下,跨区域实现警务协同合作成为新时代的崭新模式.在粤港澳三地的警务数据共享实践中,积累了海量的警务数据,种类繁杂且数据的独自占有不能释放信息红利,开展警务数据共享的创新机制具有十分重要的现实意义.基于粤港澳建设实际,为有效提升粤港澳大湾区警务数据共享的效能,必须确立各自的内增效、协同共建外增值的阶段性目标,对警务数据进行有效的治理协同、交换应用和共建运营,方可实现粤港澳大湾区警务数据共享效益最大化.
警察在弱光环境下执行徒步巡逻盘查任务面临着难以识别嫌疑对象、心理压力加大、行踪易暴露以及遭遇危险时反应能力下降等诸多困难,不利于警察徒步巡逻盘查工作的安全有效开展.为了解决上述困难,提出了警察在执行此任务时必须遵循利用黑暗、避免背光、用光控制以及用光反制四点安全要素.结合警察徒步巡逻盘查过程中所涉及的观察、移动、识别、截停、站位以及配合,初步探索了弱光环境下警察徒步巡逻盘查的战术要点,切实保障警察在弱光环境下执行徒步巡逻盘查任务的安全,进一步提高弱光环境下警察徒步巡逻盘查的质量与效率.
WTO电子商务谈判的提案及相应的国内法立法实践体现了各国跨境数据流动的立场.美国与欧盟提案均为原则加例外的规则设计思路,强调数据的跨境自由流动,将“合法公共政策目标”或隐私权保护列为例外.中国提案则强调跨境数据的安全流动.应对跨境流动数据分级分类管理,以数据主权的范围与边界为限度,对影响国家利益、公共利益的数据,采取严保护,通过设立安全例外条款等手段对该类重要数据进行重点规制,对可能侵害个人隐私的数据加以高标准保护,实现充分而安全的数据流动.对于非重要数据,应以促进该类数据的自由流动为主,为数字经济的发展
起源于国际社会对主权外海洋资源利用需求的公海自由原则与人类共同继承财产原则,虽然奠定了各自领域“非主权”的法理基础,以及“共有物”的法律属性,但是二者的消极特性无法对现阶段国际海洋治理面对的新需求、新议题以及新矛盾作出积极回应,二者各自偏向的“自由”与“公平”的单一价值观念也不能适应目前海洋的实际状况与复杂局面.“人类命运共同体”及其子命题“海洋命运共同体”号召国际社会担当责任、积极作为,在继承两大原则的基本内涵和既有国际法基本原则的基础上,对海洋治理实现了从分而治之到整体海洋观、从非主权的“共有物”到平
“伟大梦想”不是“伟大”与“梦想”概念的简单叠加,而是有具体、独特的思想内涵.理解“伟大梦想”这一概念,需同与其内涵相近的梦想、理想、信念、信仰以及伟大梦想精神等概念区别开来.伟大梦想是彰显中国人民宏伟愿景、体现中华民族整体利益、承载全人类共同价值,并且内蕴坚强意志和奋斗姿态的梦想.在新时代,伟大梦想具有新的历史特点和时代意蕴,从目标论层面回答了党和人民奋斗目标和方向的问题,从内涵论层面回答了中国共产党执政形象塑造和展现的问题,从实践论层面回答了实现中国梦的精神气质和精神状态的问题.
治国必先治党,治党务必从严.从严管党治党,关系党、国家和民族的前途命运.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创造性地提出了全面从严治党战略思想,并作出了一系列重大部署,体现了我们党勇于自我革命的鲜明品格.在现实政治生活中,一些违背、藐视、绕开和扭曲党内正式规章制度的非制度化行为,损害正式制度权威和信用,破坏政治规矩和纪律,是全面从严治党实践中必须要铲除的政治毒瘤.在新时代新征程上,从严治理党内非制度化行为,对加强党的先进性和纯洁性建设,发展积极健康的党内政治文化具有十分重要的意义.
期刊
中国共产党百年历程中三个重要的“历史决议”,是党和人民正确看待历史的最好教材,是党和人民集体智慧的结晶.比较好、理解好这三个“历史决议”的相同点和不同点对我们更加深入地了解中国共产党的百年历史,并以更强烈的历史主动性与责任担当为实现第二个百年奋斗目标接续奋斗具有重要意义.
延安整风运动中的党史学习教育是正确认识党的历史的必然要求,是贯彻和落实六届六中全会全党加强学习精神的题中之义,也是对延安整风运动中党内思想不统一的现实回应.这次党史学习教育经历了起步、取得重大进展、深化发展和对党史进行正式总结四个阶段,遵循了鲜明的问题导向、领导干部带头学习、“惩前毖后、治病救人”等原则.这场学习运动是延安整风运动得以顺利推进的突破口,牢固确立了毛泽东在全党的领导核心地位,在团结全党的过程中发挥了重要作用,对新时代开展党史学习教育具有深刻的现实启示.
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,明确了党史学习教育的具体要求和价值旨归.从系统性视域看,学史明理就是要在把握人类社会发展规律、共产党执政规律、社会主义建设规律之中,以明马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”之理;学史增信就是要在感悟中国特色社会主义道路、理论、制度、文化成就之中,以增进对四者的自信;学史崇德就是要在传承求真、践行、斗争、奉献精神之中,以崇中国共产党人之德;学史力行就是要在始终坚持党的集中统一领导、永远保持党同人民群众的血肉联系、不断推进理论创新
抗战时期,为推动马克思主义中国化,科学继承中华优秀传统文化,增强民族自尊心与文化自信心,中国共产党坚持厚植马克思主义与中华优秀传统文化的理论话语,丰富马克思主义与中华优秀传统文化融合的大众话语,在多样教育活动中巩固二者的融合成果,极大提升了马克思主义在意识形态领域的话语权,增强了民族自尊与文化自信,为抗战胜利奠定了强大思想基础.研究抗战时期党推动马克思主义与中华优秀传统文化结合的基本经验,对于我们深入学习十九届六中全会精神,进一步探索马克思主义与中华优秀传统文化融合规律,推动二者融合向广度与深度发展具有重