【摘 要】
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随着新课程标准的实施,读写结合成为小学语文阅读教学研究和实践的主要方向.教师在小学高年级阅读教学中要明确读写之间相互促进的关系,充分发挥教材的教学价值,达到读写结合
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随着新课程标准的实施,读写结合成为小学语文阅读教学研究和实践的主要方向.教师在小学高年级阅读教学中要明确读写之间相互促进的关系,充分发挥教材的教学价值,达到读写结合训练的教学效果,促进学生语言能力的全面发展.
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