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该课程的开发设计是德国学习领域课程模式的本土化应用,在工学结合前提下,基于工作岗位进行职业能力分析,根据工作过程确定工作任务,结合教学大纲要求,完成学习领域和学习情境的教学设计,在教中学、学中做、做中学,实现教学做合一。
工学结合高职会计基础课程开发探讨——德国学习领域课程模式的本土化应用
【摘 要】
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该课程的开发设计是德国学习领域课程模式的本土化应用,在工学结合前提下,基于工作岗位进行职业能力分析,根据工作过程确定工作任务,结合教学大纲要求,完成学习领域和学习情
【机 构】
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浙江东方职业技术学院教务处
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2010年3期
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