【摘 要】
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教学设计是语文课堂教学的依据,科学合理的教学设计对提高语文教学效果有重要的帮助作用,同时随着新课改理念的深入实施,要求教师在高中语文教学中要以学生为中心开展教学,要
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教学设计是语文课堂教学的依据,科学合理的教学设计对提高语文教学效果有重要的帮助作用,同时随着新课改理念的深入实施,要求教师在高中语文教学中要以学生为中心开展教学,要把学生作为课堂教学的主体,因此在开展语文教学设计时,要加强对学情的分析,紧密联系学情进行教学设计,这样才能提高语文课堂教学有效性,较好地帮助学生建构知识和提升语文素养。但是许多教师在进行语文教学设计时,缺少对学情的科学分析,使得教学效果不够理想,对此笔者结合教学实践,对基于学情的语文教学设计策略进行了研究探索。
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