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思政教育获得感是学生在思政教育实践中生成的收获体验和正向感受,也是学生思政教育参与效果的外在表现。从唯物辩证法视角看,思政教育获得感是内生和外生两种机制相互作用中生成的。因此,在思政教育实践中,应将内生机制和外生机制结合起来,在统筹兼顾、内外并重中培养学生的思政教育获得感。
思想政治教育获得感的生成机制
【摘 要】
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思政教育获得感是学生在思政教育实践中生成的收获体验和正向感受,也是学生思政教育参与效果的外在表现。从唯物辩证法视角看,思政教育获得感是内生和外生两种机制相互作用中
【机 构】
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辽宁装备制造职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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辽宁省现代远程教育学会“智慧教学”专项课题研究:基于“雨课堂”的混合式教学研究——以思政课为例,课题编号:2018XHZHZ-15
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